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Bernard Andre, Georges-Louis Baron, Eric Bruillard
Cet ouvrage rassemble des contributions portant sur la didactique des progiciels. Il aborde un large éventail de questions liées au traitement de texte, depuis celles qui relèvent de la typographie jusqu'à celles de l'évaluation des compétences en...



André D. Robert
Le syndicalisme enseignant et la recherche
Clivages, usages, passages
En traitant des relations entre le syndicalisme enseignant et la recherche, cet ouvrage offre une clé de lecture de l'actualité sociale. Les syndicats enseignants et les personnels qu'ils influencent ont élaboré des formes originales de...



Richard Hotte, Pascal Leroux
STICEF (Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation) est le journal de référence du domaine des EIAH (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain). Ce recueil rend compte de travaux...



Auteurs divers
Septième Biennale de l'Éducation et de la Formation
Résumés des communications. Lyon, 14-15-16-17 avril 2004
La Biennale se propose d'être un lieu de débats sur les recherches et les innovations dans le but de faire connaître les savoirs et les pratiques ; elle vise les professionnels de l'éducation et de la formation. Ce recueil permet de prendre...



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°148/2004
Évaluer et comprendre les effets de pratiques pédagogiques



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°147/2004
Étudier l'activité des enseignants et des élèves : questions de méthodes



François Jacquet-Francillon, Jean-Yves Rochex
Revue française de pédagogie, n°146/2004
Politiques et discours éducatifs : comparaisons internationales



Jacques Treignier, Bertrand Daunay
Repères, n°30/2004
Les pratiques langagières en formation initiale et continue



Gilbert Ducancel, Diana-Lee Simon
Repères, n°29/2004
Français et langues étrangères et régionales à l'école : quelles interactions ?



Francis Grossmann, Danièle Manesse
Repères, n°28/2004
L'observation réfléchie de la langue à l'école



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