Revue française de pédagogie, n°219/2023

Varia

Sophie Gobert – Secondarisation et connaissance utile
Mots-clés : didactique, mathématiques, théorie d'apprentissage, société de la connaissance

Isabelle Joing & Clément Llena – Les toilettes scolaires : une approche spatiale pour comprendre la qualité des expériences vécues par les élèves
Mots-clés : collège, école, espaces éducatifs, qualité de l'éducation

Florian Ouitre & Sandrine Prevel – Le système d’activité des directeurs des écoles : une modélisation en termes de problèmes professionnels pour appréhender la complexité de la fonction
Mots-clés : école primaire, équipe éducative, partenaires en éducation, gestion d’établissement scolaire

Anne Plantade-Gipch, Charles Martin-Krumm, Alain Blanchet, Anita Müller, Fleur Le Roux & Hélène Maire – Influence des buts de performance, de l’évitement de la maîtrise et de la timidité sur l’engagement dans les études universitaires
Mots-clés : enseignement supérieur, comportement et personnalité, attitude, motivation

Notes de synthèse

Caroline Viriot-Goeldel – La réponse à l’intervention, un référentiel dans la lutte contre les difficultés de lecture
Mots-clés : difficultés de lecture, pédagogie différenciée, dispositif de soutien, États-Unis

Joris Thievenaz & Michel Fabre – La Théorie de l’enquête de John Dewey : fondements, réception et usages dans la recherche francophone en éducation et formation
Mots-clés : enquête, éducation, formation, expérience, recherche en éducation

In memoriam

Jean-Yves Rochex & Bernard Gerde – Guy Berger (1932-2023)

Notes critiques

Dupuy Camille & Sarfati François – Gouverner par l’emploi. Une histoire de l’école 42 (Antoine Larribeau)

Collectif Médiations, Eloy Florence (dir.) – Comment la culture vient aux enfants. Repenser les médiations (Claire Desmitt)

Meunier Olivier – Scolarisation, bilinguisme et cultures amérindiennes en Guyane française (Silvia Lopes da Silva Macedo)

Mutuale Augustin & Berger Guy – S’engager dans la recherche en sciences humaines et sociales. Le champ de l’éducation (Xavier Riondet)

La revue a reçu