Revue française de pédagogie, n°221/2023

Retour sur les (dés)engagements enseignants

Édité par Léa Palet, Jean-Gabriel Contamin, Tristan Haute, Igor Martinache, Stéphan Mierzejewski

Revue française de pédagogie - Recherches en éducation

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Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS

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Les enseignant·es en tant que groupe professionnel font l'objet d'une attention soutenue tant scientifique que politique et médiatique dans la société française. Parmi les discours à leur égard, celui d'une « crise des vocations » fait florès depuis (au moins) une vingtaine d’années et justifie toute une série de réformes qui sont paradoxalement peut-être davantage la cause que le remède au problème public ainsi construit. Ce dossier propose ainsi de s’arrêter sur cette notion d’engagement ou désengagement enseignant en distinguant les différentes dimensions en jeu – professionnelle, militante, mais aussi familiale et politique –, tout en articulant les échelles individuelle et collective. Dans une perspective socio-historique, ce dossier propose ainsi d’analyser sous différents angles l’évolution des rapports au métier des enseignant·es au regard des transformations sociales et institutionnelles auxquelles elles et ils font face. Les contributions qu’il réunit abordent ainsi respectivement la question de la reconnaissance et de la procéduralisation dont elle fait l’objet de la part de l’administration, les expérimentations pédagogiques et leur récupération managériale à partir d’une étude de cas, la valorisation inégale et confuse des engagements professionnels de la part de l’Éducation nationale ou encore les épreuves occasionnées par les injonctions contradictoires de cette dernière au moment de l’entrée dans le métier.

Titre Revue française de pédagogie, n°221/2023

Sous-titre Retour sur les (dés)engagements enseignants

Édition Première édition

Édité par Léa Palet, Jean-Gabriel Contamin, Tristan Haute, Igor Martinache, Stéphan Mierzejewski

Revue Revue française de pédagogie - Recherches en éducation

Éditeur ENS Éditions

Mots clés Administration, carrière, formation des enseignants, Politiques éducatives, Travail enseignant

BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
EDU034000 EDUCATION / Educational Policy & Reform
EDU036000 EDUCATION / Organizations & Institutions
EDU046000 EDUCATION / Professional Development
EDU059000 EDUCATION / Teacher & Student Mentoring

BIC Classifications thématiques JN Education
JNK Organization & management of education
JNKA Admissions procedures
JNKP School/community relations & school/home relations

Dewey (abrégé) 370 Education
350 Public administration
379 Government regulation, control, support

Public visé 05 Enseignement supérieur
06 Professionnel et académique

Date de première publication du titre 09 juillet 2024

ONIX Adult Audience Rating 01 Tout public adulte

Support Livre broché

Details de produit 1

ISBN-13 979-10-362-0784-6

GTIN13 (EAN13) 9791036207846

Date de publication 09 juillet 2024

Publication LYON, France

Nombre de pages de contenu principal 170

Format 19,7 x 24,5 cm

Prix 18,00 €

Onix Version 2.1 , Version 3

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