Écrire en atelier

Observation, analyse, interprétation de quatre ateliers d'écriture

À partir de l'observation et de l'analyse de quatre ateliers d'écriture sont présentées une série de constats et de propositions didactiques concernant : la notion d'écriture comme travail ; l'écriture créative ; l'opposition apparente entre écriture scolaire et écriture d'atelier; l'hétérogénéité des objectifs ; la place des adultes dans le processus d'écriture.

Christian Poslaniec
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: 027080110

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Jean-Yves Breton, Marie-Paule Dessaivre, Gérard Givon, Christine Houyel, Brigitte Lupo, Jean-Pierre Ruellé, Edith Weber, Christian Poslaniec

Réception de la littérature de jeunesse par les jeunes

96 enfants du CE1 à la 5e ont été interrogés sur l'évolution de leur comportement de lecteur. Le « comportement adaptatif », la maîtrise du récit, l'implication dans le récit, la perception des effets programmés, la pratique de l'intertextualité, la...

Christian Poslaniec

Littérature et jeunesse

Actes du colloque mars 1993

Actes du colloque organisé à l'INRP en mars 1993 : la littérature et ses réceptions, la littérature et ses médiateurs, la littérature et ses producteurs. Comment enseigner la littérature aujourd'hui, et quelle littérature ? La double mission des...

Christian Poslaniec

Comportement de lecteur d'enfants du CM2

Profils, influence des animations, influence de la contrainte

L'étude des livres lus par les enfants, et des entretiens, mettent en évidence des constats sur la quantité de lecture, la diversité des livres lus, leur répartition selon les genres, les auteurs... La recherche permet aussi de dégager les...

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