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Recherche et formation, n°81/2016

Varia


Recherche et formation



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Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue Recherche et formation permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation.

Retrouvez le détail des contributions proposées dans ce numéro Varia dans la rubrique "Sommaire".

Auteurs divers

Auteurs divers
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence.



Auteurs divers
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philos



Auteurs divers
Hors Collection
60 mots pour donner à voir et à comprendre l'ENS de Lyon, 60 textes qui jouent avec 60 images, c'est le pari de ce Petit Lexique de l'École normale supérieure de Lyon. Un regard original, parfois décalé, où l'humour et la poésie ont leur place, pour illustrer nos missions, nos valeurs et nos ambitions.



Auteurs divers



Auteurs divers
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans les disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie,sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation.



Auteurs divers
Astérion, n°14/2016
Penser les révolutions arabes
Les révolutions arabes de 2011 constituent l'un des événements majeurs du début du XXIe siècle, et le point de départ de changements importants dans les discours des sciences humaines et sociales consacrés au monde arabe et à l’Islam.



Auteurs divers
Why ?
Collection Carnet de recherches "écriture et photographie"
Hors Collection
La publication WHY, deuxième « Carnet de recherches » de la collection « écriture et photographie »,conclut le Parcours formation recherche commencé à Londres en 2013 et terminé en novembre 2015.









Auteurs divers
Aitia, n°4/2014
Lycophron et les images



Auteurs divers
Histoire de l'éducation s'adresse aussi bien aux historiens et chercheurs d’autres disciplines dans le domaine de l’éducation qu’aux enseignants, aux formateurs et à tous ceux qui cherchent, dans le passé de l’éducation, l’une des clés permettant de comprendre ses problèmes actuels.






Auteurs divers
Ce numéro comprend une importante monographie de onze études inédites sur l'une des plus importantes légendes épiques espagnoles médiévales: la légende des sept Infants de Lara ou de Salas, réunissant des spécialistes de l'épique, de la littérature médiévale, de l'anthropologie culturelle et du folklore.



Auteurs divers
Aitia, n°2/2012
La tradition épique d'Apollonios de Rhodes à Nonnos de Panopolis. Hommage à Francis Vian



Auteurs divers
Sticef (Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation), revue scientifique francophone de l'ATIEF, est le journal de référence du domaine des EIAH (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain).


















Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°168/2009
Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°169/2009
Petite enfance et scolarisation



Auteurs divers



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Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°162/2008
Acquisitions et progressions scolaires : recherches en psychologie















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Auteurs divers
Huitième Biennale de l'Éducation et de la Formation
Résumés des communications. Lyon, 11-12-13-14 avril 2006
La Biennale se propose d'être un lieu de débats sur les recherches et les innovations dans le but de faire connaître les savoirs et les pratiques ; elle vise les professionnels de l'éducation et de la formation. Ce recueil permet de prendre...



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Revue française de pédagogie, n°153/2006
Décrire, analyser, évaluer les pédagogies nouvelles



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Revue française de pédagogie, n°154/2006
La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique






Auteurs divers
Recherche et formation, n°51/2006
Analyse de pratiques : de la recherche à la formation



Auteurs divers
Recherche et formation, n°52/2006
De l'éthique professionnelle en formation et en recherche



Auteurs divers
Recherche et formation, n°48/2005
Formation et problématisation



Auteurs divers
Recherche et formation, n°49/2005
Travailler ensemble ? Des réformes éducatives aux pratiques enseignantes









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Education et Sociétés, n° 013/2005
La posture critique en sociologie de l'éducation



Auteurs divers
Education et Sociétés, n° 014/2005
Les classes moyennes, l'école et la ville : la reproduction renouvelée



Auteurs divers
Education et Sociétés, n° 015/2005
La société de la connaissance et l'école






Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°149/2005
Circulation et transformation des savoirs dans et hors la classe






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Revue française de pédagogie, n°151/2005
Pratiques éducatives familiales et scolarisation



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Revue française de pédagogie, n°152/2005
Sciences cognitives, apprentissages et enseignement



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Didaskalia, n° 026/2005
Rapport au savoir



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Didaskalia, n° 024/2004
Innovations dans la formation d'ingénieurs



Auteurs divers
Didaskalia, n° 025/2004
Enseigner les sciences à différents publics



Auteurs divers
Septième Biennale de l'Éducation et de la Formation
Résumés des communications. Lyon, 14-15-16-17 avril 2004
La Biennale se propose d'être un lieu de débats sur les recherches et les innovations dans le but de faire connaître les savoirs et les pratiques ; elle vise les professionnels de l'éducation et de la formation. Ce recueil permet de prendre...



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Revue française de pédagogie, n°147/2004
Étudier l'activité des enseignants et des élèves : questions de méthodes



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°148/2004
Évaluer et comprendre les effets de pratiques pédagogiques



Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 059/2004
La recherche entre l'Amérique latine et la France






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Education et Sociétés, n° 011/2004
Éducation et normativité



Auteurs divers
Education et Sociétés, n° 012/2004
L'influence des organisations internationales sur les politiques de l'éducation



Auteurs divers
Recherche et formation, n°45/2004
Transmission intergénérationnelle et formation professionnelle



Auteurs divers
Recherche et formation, n°46/2004
Contenus, processus, modalités et formations



Auteurs divers
Recherche et formation, n°47/2004
La construction de l'expert



Auteurs divers
Recherche et formation, n°44/2003
Les pratiques de la classe en milieux difficiles



Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 058/2003
L'écriture entre recherche et formation






Auteurs divers
Histoire de l'éducation, n°99/2003
Bibliographie d'histoire de l'éducation française



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°142/2003
Aspects de l'école élémentaire - Autour de l'enseignement professionnel



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Auteurs divers
Se construire par les langages dès l'école maternelle
Pédagogie d'initiation Germaine Tortel
La mise en pratique dans les classes des conceptions pédagogiques de Germaine Tortel, illustrée par de très nombreux propos et peintures d'enfants, permet de constater le niveau remarquable des réalisations obtenues : expressions plastiques étonnantes...



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Didaskalia, n° 022/2003
Concepts et conceptions



Auteurs divers
Didaskalia, n° 023/2003
Environnement informatique et enseignement de la physique



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Didaskalia, n° 020/2002
Apport de l'épistémologie et de l'histoire des sciences



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Didaskalia, n° 021/2002
Enseigner les sciences dans l'enseignement secondaire



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Sixième Biennale de l'Éducation et de la Formation
Résumés des communications. Paris, La Sorbonne 3-4-5-6 juillet 2002
La Biennale est une manifestation en faveur de la diffusion des savoirs ; elle vise les professionnels de l'éducation et de la formation. Le volume permet de prendre connaissance, sous forme de résumés, de plus de 430...



Auteurs divers
Louis Cros
L'imagination à l'?uvre
Fondateur de l'Institut pédagogique national et du Comité universitaire d'information pédagogique, directeur de l'Administration générale et financière du ministère de l'Éducation nationale, Louis Cros qualifia « d'explosion scolaire » un phénomène...






Auteurs divers
Histoire de l'éducation, n°95/2002
Bibliographie d'histoire de l'éducation française



Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 055/2002
Interventions sociales et familiales






Auteurs divers
Education et Sociétés, n° 009/2002
A quoi sert la sociologie de l'éducation ? ou..



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Education et Sociétés, n° 010/2002
Jeu, loisirs et éducation informelle



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Revue française de pédagogie, n°138/2002
Recherches sur les pratiques d'enseignement et de formation



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Revue française de pédagogie, n°139/2002
Dispositifs, pratiques, interactions pédagogiques : approches sociologiques



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Revue française de pédagogie, n°140/2002
Les ZEP : vingt ans de politiques et de recherches



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Revue française de pédagogie, n°141/2002
Vers une didactique comparée



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Revue française de pédagogie, n°134/2001
Situations de handicaps et institution scolaire



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Revue française de pédagogie, n°135/2001
Culture et éducation : colloque en hommage à Jean-Claude Forquin



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Revue française de pédagogie, n°136/2001
Entrer, étudier, réussir à l'université



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°137/2001
La pédagogie et les savoirs : éléments de débat



Auteurs divers
Education et Sociétés, n° 007/2001
Entre éducation et travail : les acteurs de l'insertion



Auteurs divers
Education et Sociétés, n° 008/2001
Nouvelles régulations de l'action publique en éducation



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Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

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Sticef (Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation)
Recueil 2012 / Volume 19 dont le numéro spécial Individualisation, personnalisation et adaptation des EIAH
Sticef revue scientifique francophone de l'ATIEF, est le journal de référence du domaine des EIAH. Son champ couvre tout ce qui a trait à la conception, la réalisation, la mise en oeuvre, la validation, l'évaluation, l'apprentissage, l'usage de dispositifs informatiques destinés à faciliter les apprentissages.



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Éducation physique et sportive
La certification au baccalauréat
La certification est loin d'être une mesure évidente du niveau des élèves. Elle est le produit de jeux et d'arrangements évaluatifs plus ou moins tolérés par l'institution. En outre, les enseignants d'EPS sont confrontés à un dilemme permanent...



Ce numéro de Recherche et formation traite de l'inclusion scolaire de publics à besoins spécifiques particulièrement des enfants déficients intellectuels légers. Ce dossier pose un certain nombre de questions sur la professionnalité des enseignants.