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Repères, n°57/2018
Collecter, interpréter, enseigner l'écriture. Analyses linguistiques des écrits d'élèves
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Revues
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Chercher la petite bête
Astérion, n°30/2024
Les guerres d'antan. Reprises et ressacs ou comment les conflits passés font retour en temps de guerre (Moyen Âge-XXe siècle)
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
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Se soustraire à l'empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)
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Le corporatisme fasciste à l'étranger. Circulations, réceptions, hybridations
Métropoles, n°34/2024
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Mots. Les langages du politique, n°135/2024
Nommer le religieux
RDST, n°28/2023
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Repères, n°69/2024
À quoi servent les évaluations institutionnelles ?
Revue française de pédagogie, n°221/2023
Retour sur les (dés)engagements enseignants
Tracés, n°44/2023-1
États de crise
