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Journal : Revue française de pédagogie - Recherches en éducation

Founded in 1967, the Revue Française de Pédagogie represents a leading location for scientific discussion and publication of education research in the French-speaking world. It addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Generally grouped into themed collections, the papers provide access to the most recent contributions to education research. Each issue also includes an executive summary, which presents and critiques gains, changes, and topical issues in research on a given area, broadening horizons on a national and international level. Finally, the column "Critical Reviews" provides readers information and reflection on the most important recent publications.

• 4 issues per year
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Guy Brucy, Fabienne Maillard, Gilles Moreau
Revue française de pédagogie, n°180/2012
Le CAP : regards croisés sur un diplôme centenaire






Daniel Frandji, Jean-Yves Rochex
Revue française de pédagogie, n°178/2012
Les politiques de lutte contre les inégalités scolaires d'un pays à l'autre



Revue française de pédagogie, n°177/2011
La politique ZEP en France, laboratoire des politiques d'éducation ?






Marianne Blanchard, Joanie Cayouette-Remblière



Romuald Normand, Jean-Louis Derouet
Revue française de pédagogie, n°174/2011
Évaluation, développement professionnel et organisation scolaire






Jean-Marie (de) Ketele
Revue française de pédagogie, n°172/2010
La pédagogie universitaire : un courant en plein développement



Marie Duru-Bellat, Brigitte Marin-Porta
Revue française de pédagogie, n°171/2010
La mixité scolaire, une thématique (encore) d'actualité ?



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