Français | English
Essai d'évaluation des effets d'une pédagogie du français, n° 1

Essai d'évaluation des effets d'une pédagogie du français, n° 1

Que peut la pédagogie ? Performances linguistiques d'élèves de CM1, facteurs sociologiques et variables pédagogiques




Tirer le bilan d'une expérience pédagogique, c'est mettre en avant le profil qu'en ont tiré les élèves ; mais c'est aussi accepter d'en percevoir et d'en tracer les limites. C'est ce que tente de faire, en toute honnêteté, cet ouvrage.

Christine Barré-De Miniac
lien IdRef : 028291743


Product image
Christine Barré-De Miniac, Christian Poslaniec
Écrire en atelier
Observation, analyse, interprétation de quatre ateliers d'écriture


Product image
Christine Barré-De Miniac, Bernard Lété
L'illettrisme
De la prévention chez l'enfant aux stratégies de formation chez l'adulte


Product image
Christine Barré-De Miniac, Bernadette Delannay, Josiane Pibarot
La famille, l'école et l'écriture
Étude descriptive et comparative


Product image
Françoise Cros, Jacqueline Ruiz, Christine Barré-De Miniac
Les collégiens et l'écriture
Des attentes familiales aux exigences scolaires


Product image
Christine Barré-De Miniac, Marcelle Pechevy
Essai d'évaluation des effets d'une pédagogie du français, n° 4
Vers l'évaluation des capacités lexicales et sémantiques d'élèves de CM1




Contributions:
Product image
Christine Barré-De Miniac, Yves Reuter
Apprendre à écrire au collège dans les différentes disciplines


Product image
Christine Barré-De Miniac
Copie et modèle : usages, transmission, appropriation de l'écrit
Actes du colloque GERI (Groupe européen de recherche interuniversitaire de l'INRP), décembre 1996


Product image
Christine Barré-De Miniac
Vers une didactique de l'écriture
Pour une approche pluridisciplinaire


Product image
Christine Barré-De Miniac, Françoise Cros
Pour une pédagogie centrée sur l'élève : trois pôles essentiels pour sa mise en oeuvre au collège








Suggestions

other titles

Product image
Renaud (d') Enfert, Yves Gaulupeau
Un art pour tous
Le dessin à l'école de 1800 à nos jours

other titles

in the categories

Agenda

Product image
Sara Cusset, Claire-Emmanuelle Nardone
Aitia, n°13.1/2023
Chercher la petite bête
Representing animals in ancient literature
Product image
Virginie Hollard, Romain Meltz
Astérion, n°29/2023
A Semantic History of Politics. Studies about res publica
Pour une histoire sémantique du politique. Études sur la res publica
Product image
Nuria Aranda Garcia, Almuneda Izquierdo Andreu
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Women and Court between the Middle Ages and the Renaissance: new lines of research (SEMYR)
Product image
Francisco Bautista, Mario Cossio Olavide
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
Under the sign of Alfonso X: contexts and readings of Don Juan Manuel
Product image
Laurent Besse
Histoire de l'éducation, n°160/2023
École et éducation populaire en France depuis la fin du XIXe siècle
School and popular education in France since the End of the 19th Century
Product image
Maxime Boidy, Marie Fabre, Alice Leroy
Laboratoire italien. Politique et société, n°31/2023
Gênes 2001. Histoires, mémoires et futurs d'un événement politique
Genoa 2001. Narratives, memories and perspectives of a political event
Product image
Élise Roche
Métropoles, n°34/2024
Varia
Product image
Valérie Bonnet, Emmanuel Marty, Cécile Robert
Mots. Les langages du politique, n°134/2024
Mécaniques de la dépolitisation
Mechanics of depoliticisation
Product image
Manuel Bächtold, Magali Fuchs-Gallezot
RDST, n°28/2023
Esprit critique et enseignement des sciences et des technologies
Critical thinking and science and technology education
Product image
Cédric Frétigné, Stéphanie Rubi
Recherche et formation, n°98/2021
Varia
Product image
Ana Dias-Chiaruttini, Joaquim Dolz
Repères, n°68/2023-2
Nouveaux objets et nouveaux contextes d'enseignement de l'oral
New objects and new contexts in the teaching of oral language
Product image
Daniel Frandji
Revue française de pédagogie, n°220/2023
Justice, éducation, démocratie : recherches sur les « droits pédagogiques » d'après Basil Bernstein
Justice, education, democracy: research on "pedagogic rights" according to Basil Bernstein
Product image
Jérôme Heurtaux, Rachel Renault, Federico Tarragoni
Tracés, n°44/2023-1
États de crise
States of crisis