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Enfants handicapés à l'école

Enfants handicapés à l'école

Des instituteurs parlent de leurs pratiques

Nicole Lantier, Aliette Vérillon, Jean-Pierre Aublé, Brigitte Belmont-André, Edith Waysand

Cet ouvrage aborde les pratiques pédagogiques mises en oeuvre par des enseignants d'école maternelle ou élémentaire pour accueillir dans leur classe des enfants handicapés moteurs, sensoriels ou mentaux : aménagements pédagogiques, souvent profitables à d'autres élèves, relations avec les partenaires dont les professionnels spécialisés, répercussions en termes de représentations sur le handicap et d'éducation à la citoyenneté.

Brigitte Belmont-André
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Brigitte Belmont-André, Aliette Vérillon

Diversité et handicap à l'école

Quelles pratiques éducatives pour tous ?

Olga Baudelot, Brigitte Belmont-André, Monique Bréauté, Jeannine Breton, Sylvie Rayna, Aliette Vérillon

Accueillir à la crèche, à l'école. Il ne suffit pas d'ouvrir la porte !

Brigitte Belmont-André, Nadine Bouvier, Monique Bréauté, Christiane Desjardins-Royon, Marianne Hardy, Maria-Isolina Landin, Marie-Claire Lejosne, Françoise Platone, Alix Seydoux

Les inspecteurs de l'Éducation nationale et la mise en ?uvre de la scolarité par cycles à l'école primaire

Brigitte Belmont-André, Jeannine Breton, Gérard Chauveau, et al.

Trois GAPP de la région parisienne

Contributions:

Nadine Bouvier, Brigitte Belmont-André

Les cycles en actes. Organisation de la scolarité primaire en cycles

Actes de la journée d'étude CRESAS (décembre 1992)

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