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Christian Buty, Brigitte Peterfalvi

Aster, n° 048/2009

Représentations graphiques dans l'enseignement scientifique et technologique

Françoise Harivel Beorchia, Jean-Marie Boilevin

Aster, n° 049/2009

Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire

Jean-Claude Lallias, Danielle Zay

Les ateliers de pratiques artistiques Théâtre (année 1990-1991)

Rapport d'enquête pour la Direction des lycées et collèges du ministère de l'Éducation nationale et de la Culture

Emmy Tedesco, Danièle Manesse, Stéphane Vari

Les attitudes et comportements des maîtres à l'égard du travail scolaire à la maison, dans l'enseignement élémentaire

Nelly Leselbaum

Les attitudes et les opinions des chefs d'établissement à l'égard des toxicomanies

Gaëlle Cueff, Georges-Louis Baron, Annette Bon, Monique Martineau

Audiovisuel et formation des enseignants

Actes du colloque des 23, 24, 25 novembre 1992

André Chervel

Les auteurs français, latins et grecs au programme de l'enseignement secondaire de 1800 à nos jours

Musée national de l'éducation, Michel Barré, Jean-François Botrel

Avec les élèves de Célestin Freinet

Extraits des journaux scolaires de sa classe à Bar-sur-Loup, Saint-Paul et Vence de 1926 à 1940

Madeleine Figeat

Le baccalauréat professionnel

Vingt ans après

Philippe Marchand

Le baccalauréat, 1808-2008

Certification française ou pratique européenne ?

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Agenda

Sara Cusset, Claire-Emmanuelle Nardone

Aitia, n°13.1/2023

Chercher la petite bête
Representing animals in ancient literature

Virginie Hollard, Romain Meltz

Astérion, n°29/2023
A Semantic History of Politics. Studies about res publica

Pour une histoire sémantique du politique. Études sur la res publica

Nuria Aranda Garcia, Almuneda Izquierdo Andreu

Atalaya, n°23/2023

Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Women and Court between the Middle Ages and the Renaissance: new lines of research (SEMYR)

Francisco Bautista, Mario Cossio Olavide

Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023

Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
Under the sign of Alfonso X: contexts and readings of Don Juan Manuel

Laurent Besse

Histoire de l'éducation, n°160/2023

École et éducation populaire en France depuis la fin du XIXe siècle
School and popular education in France since the End of the 19th Century

Patricia Gaborik, Stéphanie Lanfranchi, Élise Varcin

Laboratoire italien, n°30/2023

Mussolini in Arte / Arte in Mussolini Perspectives italiennes et internationales
Mussolini in Arte / Arte in Mussolin iItalian and International Perspectives

Vincent Chabault, Emmanuelle Lallement

Métropoles, n°33/2023

La ville marchande en temps de pandémie
The commercial city (« ville marchande ») in the time of pandemic

Chloé Gaboriaux, Cédric Passard, Annabelle Seoane

Mots. Les langages du politique, n°133/2023

La République au-delà du slogan

Manuel Bächtold, Magali Fuchs-Gallezot

RDST, n°28/2023

Esprit critique et enseignement des sciences et des technologies
Critical thinking and science and technology education

Cédric Frétigné, Stéphanie Rubi

Recherche et formation, n°98/2021

Varia

Ana Dias-Chiaruttini, Joaquim Dolz

Repères, n°68/2023-2

Nouveaux objets et nouveaux contextes d'enseignement de l'oral
New objects and new contexts in the teaching of oral language

Xavier Pons, Sylvain Doussot

Revue française de pédagogie, n°219/2023

Varia

Jérôme Heurtaux, Rachel Renault, Federico Tarragoni

Tracés, n°44/2023-1

États de crise
States of crisis