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Tristan Poullaouec, Claire Lemêtre
Revue française de pédagogie, n°167/2009
Retours sur la seconde explosion scolaire





Catherine Brissaud, Francis Grossmann
Repères, n°39/2009
La construction des savoirs grammaticaux



Jean-Louis Derouet, Marie-Claude Derouet-Besson
Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, des objectifs d'égalité gouvernent les politiques d'éducation. L'école est un des instruments sur lesquels l'État providence a appuyé sa mission de redistribution. Cette définition est en crise. Les débats...



Dominique Borne, Benoit Falaize
Religions et colonisation. XVIe-XXe siècle
Afrique - Asie - Océanie - Amériques
La colonisation - ses causes, ses effets et ses suites - suscite aujourd'hui de grandes controverses. Curieusement, la place des religions dans ce phénomène d'expansion de l'Occident est souvent occultée ou fort peu connue alors même que celles-ci y...



Claudine Larcher, Renée Louis, François Vergne
Réflexions sur l'usage du cahier d'expériences
Réflexions sur l'usage du cahier d'expériences
Ce livret et son DVD ont été pensés à destination des formateurs d'enseignants mais peuvent être également utilisés en autoformation par les professeurs des écoles. Dès le lancement de l'opération La main à la pâte, le cahier d'expériences a été...



Annette Gonnin-Bolo
Recherche et formation, n°62/2009
L'accompagnement dans la formation



Eric Plaisance
Recherche et formation, n°61/2009
Former à accueillir les élèves en situation de handicap



Anne Barrère, Guy Legrand
Recherche et formation, n°60/2009
La formation des enseignants. Des IUFM aux Masters
Ce numéro propose des contributions de chercheurs et d'acteurs institutionnels, réunis autour d’une question centrale : « Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ? ».



Françoise Clerc
Recherche et formation, n°59/2009
Formation à la recherche, formation par la recherche



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