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NOUVEAUTÉS 
Le discours de la linguistique
Gestes et imaginaires du savoir
Langages
Ce livre propose une approche inédite de la discipline linguistique, considérée comme une pratique discursive. À travers des analyses de cas concrets, il éclaire les gestes et les imaginaires qui soutiennent l'énonciation d'un savoir.
Mots. Les langages du politique, n°135/2024
Nommer le religieux
Les auto- et hétérodénominations s'inscrivent dans des interactions sociales qui traduisent des enjeux culturels, sociaux, politiques et juridiques. À travers cinq études traitant de la question dans différentes religions, ce dossier interroge les logiques sociales sous-jacentes aux modalités savantes et non savantes de la dénomination.
Histoire de l'éducation, n°161/2024
Se soustraire à l'empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)
Ce dossier teste l'apport du concept d’agentivité en étudiant des textes produits par des jeunes gens et en analysant, à l’aune de ce concept, les sources plus traditionnelles de l’histoire de l’enfance et de la jeunesse. Ce faisant, il questionne l’expérience des jeunes gens ainsi que la perception, par les adultes, de leurs capacités d’action.
Repères, n°69/2024
À quoi servent les évaluations institutionnelles ?
Ce numéro propose des analyses critiques examinant comment les évaluations institutionnelles, qui ont des fonctions certificatives, sélectives ou informatives parfois entremêlées, infléchissent les pratiques et les choix didactiques des enseignants et servent ainsi au pilotage politique de l'enseignement.
Revue française de pédagogie, n°221/2023
Retour sur les (dés)engagements enseignants
Dans une perspective socio-historique, ce dossier propose de s'arrêter sur la notion d'engagement ou désengagement enseignant et d'analyser sous différents angles l’évolution des rapports au métier des enseignant·es au regard des transformations sociales et institutionnelles auxquelles elles et ils font face.
La raison au travail, 1
Pour une histoire rationnelle des idées
Hors Collection
Pierre-François Moreau, auteur de Spinoza : l'expérience et l'éternité (1994) et Problèmes du spinozisme (2006), a initié un renouveau spectaculaire d'une histoire rationnelle des idées. Ce premier volume d'un ensemble de deux dédiés à son travail, rassemble des contributions originales d'historiens de la philosophie autour de ce travail novateur.
La raison au travail, 2
Traversées du spinozisme
Hors Collection
Pierre-François Moreau, auteur notamment de Spinoza : l'expérience et l'éternité (1994) et Problèmes du spinozisme (2006), a initié un renouveau spectaculaire du spinozisme, en France comme à l'étranger. Ce volume collectif rassemble des contributions originales d’historiens de la philosophie autour de ce travail sur Spinoza.
Métropoles, n°34/2024
Varia
Ce numéro est composé d'articles de varia, d'un entretien et de recensions.
Revue française de pédagogie, n°220/2023
Justice, éducation, démocratie : recherches sur les « droits pédagogiques » d'après Basil Bernstein
Ce dossier s'attache à poursuivre la construction du modèle des « droits pédagogiques » esquissé par le sociologue britannique Basil Bernstein. Il montre comment le modèle des droits pédagogiques permet d'engager le débat avec les plus connues des actuelles théories de la justice qui se réfèrent difficilement aux trois droits.
Catégoriser
Lexique de la construction sociale des différences
Sociétés, Espaces, Temps
Les catégories structurent le monde social. Mais qu'est-ce que catégoriser veut dire ? Véritable boîte à outils, ce lexique rassemble 48 synthèses inédites permettant de penser, avec les sciences sociales contemporaines, les catégories et leurs liens avec les rapports de pouvoir.
La servitude volontaire
Postérité, réappropriations et perspectives critiques
La Croisée des chemins
La formule « servitude volontaire » est souvent mobilisée, sans être toujours référée au texte de La Boétie. Son caractère paradoxal et énigmatique séduit. L'ouvrage en fournit une analyse critique et propose des avatars mieux à même de rendre compte du phénomène qu'elle signale.
Inspecter la culture
Une sociologie de l'écriture administrative
Gouvernement en question(s)
Faisant du rapport d'inspection le fil de son analyse, l'ouvrage montre comment les inspections sont devenues des institutions indépendantes. En poussant les portes du ministère de la Culture, cet ouvrage invite à entrer dans la fabrique du rapport sous la Ve République en s'intéressant à ceux qui les écrivent, qui les commandent et les reçoivent.
Laboratoire italien. Politique et société, n°31/2023
Gênes 2001. Histoires, mémoires et futurs d'un événement politique
Les douze contributions de ce numéro interrogent la mémoire du contre-sommet altermondialiste du G8 de Gênes en juillet 2001, vingt ans après sa répression féroce par la police italienne, en croisant les perspectives issues des sciences sociales, des études littéraires, de l'histoire orale, des études cinématographiques et des études visuelles.
Mots. Les langages du politique, n°134/2024
Mécaniques de la dépolitisation
Il s'agit ici d'explorer les différentes mécaniques discursives de la dépolitisation, qu'il s'agisse de la disqualification d'une mise en politique des thématiques et des sujets en jeu, du rétrécissement de l’espace du débat démocratique, ou de l’invisibilisation du politique par l’imposition progressive de rationalités supposément apolitiques
Labellisation et fabrique urbaine
Matera, Capitale européenne de la culture
Sociétés, Espaces, Temps
Le livre analyse les transformations urbaines et territoriales de la ville de Matera, après sa double labellisation patrimoniale et culturelle. Depuis 1993, la ville italienne est inscrite au patrimoine mondial de l'UNESCO et a été Capitale européenne de la culture pour l'année 2019.
Michel Foucault et le christianisme
Nouvelle édition revue et augmentée
La Croisée des chemins
Quelles traces le christianisme a-t-il laissé dans nos vies ? Cette question traverse l'œuvre de Foucault, des recherches sur la confession moderne à celles sur l'Antiquité. Ce livre en offre la première synthèse. Loin de l’image ascétique habituelle, Foucault fait du christianisme un rapport fragile à la vérité.
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Ce dossier monographique se concentre sur le rôle littéraire des femmes à la cour entre le Moyen Âge et la Renaissance. Il offre un large aperçu des femmes fictives, notamment dans les livres de chevalerie, ainsi que de leur importance dans la littérature conventuelle et en tant que dédicataires de textes.
Enquêter sur les relations professionnelles
Méthodes, outils et pratiques
Sociétés, Espaces, Temps
Dans un contexte de transformation des relations sociales au travail, comment enquêter sur les relations professionnelles? Fondé sur des contributions originales de jeunes chercheur.es en sciences sociales, cet ouvrage collectif propose des pistes méthodologiques aux chercheur.es et étudiant.es intéressé.es par ce champ d'étude.
Ethnographie(s) politique(s)
Méthodes, objets et terrains
Sociétés, Espaces, Temps
L'objet de cet ouvrage est de prendre en compte le développement de cette méthode en science politique. Il se fonde sur les contributions de spécialistes qui étudient de manière ethnographique certains des objets canoniques de la science politique comme les partis politiques, les élections, les mouvements sociaux ou les politiques publiques.
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
Ce dossier explore la relation complexe entre Alphonse X et don Juan Manuel, deux figures majeures de la littérature médiévale espagnole. Ce dossier analyse la relation entre les deux auteurs à travers des liens textuels et des réinterprétations historiographiques. Les travaux révèlent la diversité des approches critiques.
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Revues
Aitia, n°13.1/2023
Chercher la petite bête
Astérion, n°29/2023
Pour une histoire sémantique du politique. Études sur la res publica
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
Histoire de l'éducation, n°160/2023
École et éducation populaire en France depuis la fin du XIXe siècle
Laboratoire italien. Politique et société, n°31/2023
Gênes 2001. Histoires, mémoires et futurs d'un événement politique
Métropoles, n°34/2024
Varia
Mots. Les langages du politique, n°134/2024
Mécaniques de la dépolitisation
RDST, n°28/2023
Esprit critique et enseignement des sciences et des technologies
Repères, n°68/2023-2
Nouveaux objets et nouveaux contextes d'enseignement de l'oral
Revue française de pédagogie, n°220/2023
Justice, éducation, démocratie : recherches sur les « droits pédagogiques » d'après Basil Bernstein
Tracés, n°44/2023-1
États de crise
