Sandrine Alexandre : 119599171Ancienne élève de l'École normale supérieure de Lyon, agrégée et docteure en philosophie, spécialiste de philosophie ancienne, notamment hellénistique, Sandrine Alexandre s’intéresse également aux travaux contemporains sur les normativités, de Canguilhem à Butler, ainsi qu’aux réappropriations et aux usages contemporains de la philosophie ancienne dans une perspective heuristique et critique à l’égard de notre actualité. 
Philosophie du tir à l'arc
Essai sur la conception stoïcienne de la valeur
La croisée des chemins
Edited by Sandrine Alexandre 
Tohu Bohu
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Agenda
Aitia, n°13.1/2023
Chercher la petite bête
Representing animals in ancient literature
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Astérion, n°29/2023
A Semantic History of Politics. Studies about res publica
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Pour une histoire sémantique du politique. Études sur la res publica
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Women and Court between the Middle Ages and the Renaissance: new lines of research (SEMYR)
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Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
Under the sign of Alfonso X: contexts and readings of Don Juan Manuel
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Histoire de l'éducation, n°160/2023
École et éducation populaire en France depuis la fin du XIXe siècle
School and popular education in France since the End of the 19th Century
School and popular education in France since the End of the 19th Century
Laboratoire italien, n°30/2023
Mussolini in Arte / Arte in Mussolini Perspectives italiennes et internationales
Mussolini in Arte / Arte in Mussolin iItalian and International Perspectives
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Métropoles, n°33/2023
La ville marchande en temps de pandémie
The commercial city (« ville marchande ») in the time of pandemic
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Mots. Les langages du politique, n°133/2023
La République au-delà du slogan
RDST, n°28/2023
Esprit critique et enseignement des sciences et des technologies
Critical thinking and science and technology education
Critical thinking and science and technology education
Repères, n°68/2023-2
Nouveaux objets et nouveaux contextes d'enseignement de l'oral
New objects and new contexts in the teaching of oral language
New objects and new contexts in the teaching of oral language
Tracés, n°44/2023-1
États de crise
States of crisis
States of crisis
