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Les revues et collections
· Entretiens Ferdinand Buisson

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Christian Buty, Ludovic Morge
RDST, n°10/2014
Énergies
L'objet de ce numéro est de faire l’inventaire des recherches actuelles, et de comparer les significations attachées au terme "Énergie" dans les champs disciplinaires scientifiques ou dans les « éducations à » qui le mobilisent, ainsi que les modes d’approche didactique.



Philippe Savoie
Hors Collection
Partant des statistiques et des rapports ministériels de l'époque, l'auteur propose une histoire d'ensemble de l'enseignement secondaire au XIXe siècle à travers ses évolutions institutionnelles et pédagogiques.


Lire le compte rendu de l'ouvrage par Jean-Michel Chapoulie publié par la Revue d'histoire moderne et contemporaine (3/2014 (n° 61-3) , p. 179-181) depuis le portail Cairn ou télécharger ce compte rendu en PDF.



Aïssatou Mbodj-Pouye
Sociétés, Espaces, Temps
Par une étude ethnographique des usages sociaux de l'écrit dans la région cotonnière du Mali, ce livre analyse les dynamiques d'alphabétisation au sens large et s'intéresse aux pratiques de lecture et d’écriture au quotidien.


Lire le compte rendu de l'ouvrage rédigé par Alain Ricard etpublié dans la revue Research in African Literatures, volume 47, number 3.
 



Benoit Falaize, Charles Heimberg, Olivier Loubes
Hors Collection
Loin des idéologies, cet ouvrage à vocation scientifique, s'inscrit dans la continuité de nombreux débats qui ont eu lieu en France depuis 2010 sur l'identité nationale, dans lesquels l'école a été très sollicitée.


Compte rendu de l'ouvrage par Béatrice Mabilon-Bonfils sur le site de Lectures [en ligne].



Gilles Boyer, Pascal Clerc, Michelle Zancarini-Fournel
Hors Collection
Avec « L'École aux colonies », les auteurs analysent l'enseignement en situation coloniale ainsi que l'enseignement de la période coloniale et des espaces de la colonisation dans le le système éducatif contemporain.


Lire le compte rendu de Julien Cahon publié sur nonfiction.fr, "Enseignement et colonisation dans l'Empire français" (mis en ligne le 3 mars 2015).





Alain Kerlan, Denis Simard
- Ouverture F. Best - Politique et culture M.-O. Padis/A. Kerlan - Culture M. Fabre/D. Simard, H. Côté - Éthique C. Gohier, C. Sautereau - Formation J. Eneau, A. Jorro



Bénédicte Hugedé, Mélanie Serrat, Alain Choppin, Jacqueline Costa-Lascoux
Le monde arabo-musulman dans les manuels scolaires français
Histoire, géographie, éducation civique, français



Michel Grangeat
Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique
Pratiques de classe, travail collectif d'enseignant, acquisitions des élèves
Cet ouvrage est issu des premières journées d'étude S-TEAM qui se sont déroulées à Grenoble en octobre 2009. Une centaine de personnes, acteurs de l'enseignement des sciences, ont échangé et réfléchi sur le thème des démarches d'investigation dans les...



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