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Clémence Cardon-Quint, Renaud (d') Enfert, Emmanuelle Picard
Histoire de l'éducation, n°142/2014
Les associations de spécialistes : militantisme et identités professionnelles (XXe-XXIe siècle)
Les associations dites « de spécialistes », se placent à la croisée des terrains corporatiste et pédagogique. Ce dossier examine la façon dont ces associations contribuent à la gouvernance du système éducatif.



Luigi Bobbio, Patrice Melé, Vicente Ugalde
Gouvernement en question(s)
Cet ouvrage,réunissant politistes, sociologues, géographes et spécialistes de l'aménagement, traite des conflits liés à la localisation des infrastructures de gestion de déchets et interroge les relations entre conflits et concertation, les effets des conflits et leur dimension territoriale, temporelle et juridique.



Samuel Depraz, Ute Cornec, Ulrike Grabski-Kieron
Sociétés, Espaces, Temps
La notion d'acceptation sociale est omniprésente dans les politiques de développement des territoires.Cet ouvrage vise à mettre en lumière les critères d'acceptabilité des projets de développement territorial sur la base d'une approche comparative franco-allemande.



Élisée Reclus
L'Homme et la Terre
Livre 1 : Les ancêtres
Bibliothèque idéale des sciences sociales
Le monumental chef d'œuvre en six volumes que publie Elisée Reclus (1830-1905) dans les dernières années de sa vie – constitue un événement éditorial majeur de la vie scientifique et politique du début du XXe siècle que cette réédition par la Bis permet de redécouvrir.



Alain Messaoudi
Les arabisants et la France coloniale
Savants, conseillers, médiateurs (1780-1930)
Sociétés, Espaces, Temps
À partir d'une enquête sur les carrières, la production savante et l'action politique de ceux qui ont utilisé professionnellement leur connaissance de la langue arabe, — savants orientalistes, interprètes militaires et civils, professeurs, employés de l'État –, l’ouvrage propose une approche inédite du processus colonial au Maghreb et au Levant.



Damiano Matasci
L'école républicaine et l'étranger
Une histoire internationale des réformes scolaires en France, 1870-1914
Sociétés, Espaces, Temps
En intégrant les acquis les plus récents de l'historiographie, cet ouvrage propose de repenser l'histoire de l'école républicaine en examinant la relation que l'école française – et plus généralement le processus de « nationalisation » du système scolaire – entretient avec les expériences en cours dans les autres pays occidentaux.



Anne Monjaret, Catherine Pugeault
Le sexe de l'enquête
Approches sociologiques et anthropologiques
Sociétés, Espaces, Temps
Ce livre explore les manières dont se construit le genre en enquête, sans naturaliser le sexe, sans négliger non plus les autres catégories (âge, génération, classe, origine, etc.) influençant la définition des échanges relationnels de terrain.



Philippe Cibois, Pierre Mercklé
Bibliothèque idéale des sciences sociales
Mener une enquête sociologique reste une opération souvent coûteuse en temps et en moyens. Et le risque est grand d'être ensuite noyés sous la masse des données collectées. Heureusement, il existe des méthodes efficaces pour réaliser le dépouillement d'une enquête et ne pas se contenter des résultats superficiels.



Charles Seignobos, Antoine Prost
Bibliothèque idéale des sciences sociales
Contribution de premier plan sur les relations entre l'histoire et les sciences sociales, cet ouvrage est écrit au début du XXe siècle alors que les différentes disciplines des sciences sociales tentent de se constituer et de se définir comme sciences, non sans une certaine concurrence.



Charles-Victor Langlois, Charles Seignobos, Gérard Noiriel
Bibliothèque idéale des sciences sociales
L'Introduction aux études historiques constitue le texte de référence de ce qu’on a appelé « l’école méthodique historique » française. Ce manuel cherche à définir les règles de la méthode historique afin de contribuer à asseoir la scientificité d’une discipline, l’histoire, dans le contexte de sa professionnalisation universitaire.



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