ENS Éditions : Didaskalia - Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et des techniques - page 2

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Revue : Didaskalia - Recherches sur la communication et l'apprentissage des sciences et des techniques

Fin de la publication en 2009, avec le numéro 35. À compter de janvier 2010 Didaskalia devient Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST). L'intégralité de la collection est accessible en texte intégral sur le portail I-Revues (Inist-CNRS)

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retrier par titre

Auteurs divers

Didaskalia, n° 025/2004

Enseigner les sciences à différents publics

Auteurs divers

Didaskalia, n° 024/2004

Innovations dans la formation d'ingénieurs

Auteurs divers

Didaskalia, n° 023/2003

Environnement informatique et enseignement de la physique

Auteurs divers

Didaskalia, n° 022/2003

Concepts et conceptions

Auteurs divers

Didaskalia, n° 021/2002

Enseigner les sciences dans l'enseignement secondaire

Auteurs divers

Didaskalia, n° 020/2002

Apport de l'épistémologie et de l'histoire des sciences

Auteurs divers

Didaskalia, n° 019/2001

Enseignement de techniques et de technologie

Auteurs divers

Didaskalia, n° 018/2001

Les sciences dans l'enseignement secondaire

Auteurs divers

Didaskalia, n° 017/2000

Enseigner les sciences à l'université et en formation des maîtres

Auteurs divers

Didaskalia, n° 016/2000

Enseigner les sciences au collège et au lycée

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Revues

Sara Cusset, Claire-Emmanuelle Nardone

Aitia, n°13.1/2023

Chercher la petite bête

Ninon Grangé, Mathilde Bernard, Laurence Campa

Astérion, n°30/2024

Les guerres d'antan. Reprises et ressacs ou comment les conflits passés font retour en temps de guerre (Moyen Âge-XXe siècle)

Nuria Aranda Garcia, Almuneda Izquierdo Andreu

Atalaya, n°23/2023

Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)

Francisco Bautista, Mario Cossio Olavide

Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023

Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel

Sylvie Moret Petrini

Histoire de l'éducation, n°161/2024

Se soustraire à l'empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)

Claire Lorenzelli, Matteo Pasetti

Laboratoire italien, politique et société. n°32/2024

Le corporatisme fasciste à l'étranger. Circulations, réceptions, hybridations

Élise Roche

Métropoles, n°34/2024

Varia

Dominique Desmarchelier, David Douyère, Bochra Kammarti, Marie-Claire Willems, Dilek Yankaya

Mots. Les langages du politique, n°135/2024

Nommer le religieux

Manuel Bächtold, Magali Fuchs-Gallezot

RDST, n°28/2023

Esprit critique et enseignement des sciences et des technologies

Cédric Frétigné, Stéphanie Rubi

Recherche et formation, n°98/2021

Varia

Sylvie Plane, Catherine Brissaud

Repères, n°69/2024

À quoi servent les évaluations institutionnelles ?

Léa Palet, Jean-Gabriel Contamin, Tristan Haute, Igor Martinache, Stéphan Mierzejewski

Revue française de pédagogie, n°221/2023

Retour sur les (dés)engagements enseignants

Jérôme Heurtaux, Rachel Renault, Federico Tarragoni

Tracés, n°44/2023-1

États de crise