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Résultats de la recherche sur " discrimination " 1 à 5 sur 5 réponses.

retrier par titre

Eleonore Lépinard, Oriane Sarrasin, Lavinia Gianettoni
Genre et islamophobie
Discriminations, préjugés et représentations en Europe
Sociétés, Espaces, Temps
Le genre est omniprésent dans les débats sur l'Islam et l'intégration des musulmans dans les pays européens. En se centrant sur les aspects genrés de l'Islamophobie, cet ouvrage contribue à l’entreprise de connaissance de la nature, des processus et des modalités de l’expression contemporaine du phénomène.



Sarah Mazouz
La République et ses autres
Politiques de l'altérité dans la France des années 2000
Gouvernement en question(s)
La France a-t-elle peur de ses autres? En revenant sur les discours et les pratiques qui se formalisent ces dernières années, Sarah Mazouz interroge les « politiques françaises de l'altérité ». A partir d'une enquête ethnographique,elle montre comment s'articulent dans l’espace social les questions de l’immigration, de nation et de racialisation.



Marc André
Sociétés, Espaces, Temps
Cet ouvrage se penche sur les trajectoires de femmes algériennes entrées en France, et plus précisément à Lyon, avant l'indépendance de leur pays. Prenant acte d'une immigration féminine précoce, cette étude démontre que ces femmes sont des actrices à part entière de leur histoire. Il en résulte des identités complexes et partagées entre deux pays.



Colette Collomb-Boureau
Les sœurs Grimké
De l'antiesclavagisme aux droits de la femme
Les fondamentaux du féminisme anglo-saxon
Ce volume nous donne la traduction des textes publiés du vivant des sœurs Sarah et Angelina Grimké durant la courte période de leur engagement militant pour l'abolition de l'esclavage (1834-1838). Des textes qui exercèrent une influence décisive sur le déferlement de la première vague du féminisme américain.



Georges Felouzis, Barbara Fouquet-Chauprade
Revue française de pédagogie, n°191/2015
Les descendants d'immigrés à l'école : destins scolaires et origines des inégalités
Ce dossier présente le débat toujours vif de l'origine des inégalités scolaires: les élèves descendants d'immigrés sont-ils plus exposés que les "natifs"? Au travers de quatre contributions nationales et internationales, sont proposées des analyses originales des destins scolaires de ces élèves pour identifier les facteurs d'inégalité de réussite.