La construction de l'enseignement secondaire (1802-1914)
Aux origines d'un service public
Hors Collection
Partant des statistiques et des rapports ministériels de l'époque, l'auteur propose une histoire d'ensemble de l'enseignement secondaire au XIXe siècle à travers ses évolutions institutionnelles et pédagogiques.
Histoire de l'éducation, n°134/2012
L'État et l'éducation en Europe (XVIIIe- XXIe siècles)
Ce numéro spécial regroupe les contributions d'historiens de cinq pays européens sur la question de l'État et de l'éducation. Il a été conçu à l’occasion du bicentenaire du décret organisant l’Université impériale (17 mars 1808).
Histoire de l'éducation, n°136/2012
Les formations commerciales pour les filles et les garçons, XIXe-XXe siècles
Histoire de l'éducation s'adresse aussi bien aux historiens et chercheurs d’autres disciplines dans le domaine de l’éducation qu’aux enseignants, aux formateurs et à tous ceux qui cherchent, dans le passé de l’éducation, l’une des clés permettant de comprendre ses problèmes actuels.
Histoire de l'éducation, n°138/2013
Apprendre à lire aux débutants dans les pays de langue romane (1750-1950)
Le n°138 d'Histoire de l'éducation présente une histoire comparée des alphabétisations scolaires. Les enquêtes révélant un illettrisme persistant ont mis à mal les histoires nationales pour qui l’action conjuguée de la loi et de la science garantissait une entrée en lecture universelle et irréversible.
Créée en 1978, Histoire de l'éducation est une revue historique à comité de lecture consacrée à l’enseignement et à l’éducation en France et à l’étranger. À travers les articles, notes d’actualité scientifique, notes critiques et comptes rendus d’ouvrages publiés dans ses deux numéros annuels, elle entend promouvoir l'histoire de l’éducation.
Créée en 1978, Histoire de l'éducation est une revue historique à comité de lecture consacrée à l'enseignement et à l'éducation en France et à l’étranger. À travers les articles, notes d’actualité scientifique, notes critiques et comptes rendus d’ouvrages publiés dans ses deux numéros annuels, elle entend promouvoir l'histoire de l’éducation.
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Mots. Les langages du politique, n°130/2022
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Repères, n°65/2022
Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français
Revue française de pédagogie, n°215/2022
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Tracés, n°42/2022
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