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Trois savoirs pour une discipline : histoire littéraire, rhétorique, argumentation

Trois savoirs pour une discipline : histoire littéraire, rhétorique, argumentation

Édité par Bernard Veck



Trois pans de la discipline étudiés à des moments divers de leur évolution permettent de saisir la spécificité de l'enseignement du français au lycée, et de poser des questions à l'articulation nécessaire entre les savoirs enseignés.

Romain Lancrey-Javal
lien IdRef : 031077102

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
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Marie Berthelier, Romain Lancrey-Javal, Jacques Vassevière
Des mots au discours
La place du lexique dans l'enseignement du français au lycée
Sauver le français, ce serait aussi sauver le vocabulaire des élèves, leur offrir à l'école les mots qui ne leur sont plus offerts ailleurs, les mots qui leur permettraient de s'exprimer ou de communiquer. Ce rapport se propose d'observer la place...


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