L'enseignement mathématique à l'école primaire de la Révolution à nos jours

Textes officiels

Dans ce premier recueil sont rassemblés et commentés les principaux textes législatifs et réglementaires relatifs à l'enseignement mathématique primaire entre 1791 et 1914 : ils concernent l'école élémentaire, mais aussi l'enseignement primaire supérieur, qui permet des scolarisations prolongées, et la formation des maîtres assurée par les écoles normales primaires.

Renaud (d') Enfert
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Renaud (d') Enfert, Yves Gaulupeau

Un art pour tous

Le dessin à l'école de 1800 à nos jours

Pour rendre compte de l'enseignement du dessin à l'école depuis l'aube du XIXe siècle et de son extension progressive à toute la jeunesse, les collections du Musée national de l'éducation offrent des milliers de documents dont cet ouvrage donne un...

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Clémence Cardon-Quint, Renaud (d') Enfert, Stéphane Lembré, Yves Verneuil

Histoire de l'éducation, n°158/2022

Varia

Créée en 1978, Histoire de l'éducation est une revue historique à comité de lecture consacrée à l'enseignement et à l'éducation en France et à l'étranger. À travers les articles, notes d'actualité scientifique, notes critiques et comptes rendus d’ouvrages publiés dans ses deux numéros annuels, elle entend promouvoir l'histoire de l’éducation

Renaud (d') Enfert, Stéphane Lembré

Histoire de l'éducation, n°153/2020

Varia

Créée en 1978, Histoire de l'éducation est une revue historique à comité de lecture consacrée à l'enseignement et à l'éducation en France et à l’étranger. À travers les articles, notes d’actualité scientifique, notes critiques et comptes rendus d’ouvrages publiés dans ses deux numéros annuels, elle entend promouvoir l'histoire de l’éducation.

Clémence Cardon-Quint, Renaud (d') Enfert

Histoire de l'éducation, n°152/2019

Varia

Créée en 1978, Histoire de l'éducation est une revue historique à comité de lecture consacrée à l’enseignement et à l’éducation en France et à l’étranger. À travers les articles, notes d’actualité scientifique, notes critiques et comptes rendus d’ouvrages publiés dans ses deux numéros annuels, elle entend promouvoir l'histoire de l’éducation.

Clémence Cardon-Quint, Renaud (d') Enfert

Revue française de pédagogie, n°199/2017

L'histoire des disciplines : un champ de recherche en mutation

Trente ans après la publication par André Chervel d'un article novateur sur l’histoire des disciplines scolaires, ce dossier veut mettre en perspective les mutations et les tendances actuelles de ce champ de recherche, aujourd’hui marqué par un intérêt croissant pour les acteurs, c’est-à-dire pour ceux qui « produisent » les disciplines.

Clémence Cardon-Quint, Renaud (d') Enfert, Emmanuelle Picard

Histoire de l'éducation, n°142/2014

Les associations de spécialistes : militantisme et identités professionnelles (XXe-XXIe siècle)

Les associations dites « de spécialistes », se placent à la croisée des terrains corporatiste et pédagogique. Ce dossier examine la façon dont ces associations contribuent à la gouvernance du système éducatif.

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