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    retrier par titre


André Angoujard
NÉNUPHAR, NÉNUFAR ... l'orthographe terrifie les uns, fascine les autres. Son enseignement met en scène un "psychodrame" permanent ou maîtres et élèves évoluent entre chausse-trappes et faux-semblants. Véritable outil de travail conçu pour les maîtres...



Dominique Ottavi, Laurent Gutierrez
Roger Cousinet, un philosophe à l'épreuve de la pédagogie
Textes choisis et présentés par Dominique Ottavi et Laurent Gutierrez
La pédagogie du XXe siècle est paradoxalement mal connue aujourd'hui, alors même que des polémiques récurrentes opposent modernité et tradition. La présente réédition de textes fondateurs de la pensée de Roger Cousinet voudrait contribuer à combler...



Gilles Brougère
Revue française de pédagogie, n°160/2007
Les jeux du formel et de l'informel



Bruno Garnier
Revue française de pédagogie, n°159/2007
Politiques et rhétoriques de l'"École juste" avant la Cinquième République





Élisabeth Nonnon, Roland Goigoux
Repères, n°35/2007
Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège



Marc Bru, Pierre Pastré, Isabelle Vinatier
Recherche et formation, n°56/2007
Les organisateurs de l'activité enseignante. Perspectives croisées



Joël Lebeaume, Anne-Marie Chartier
Recherche et formation, n°55/2007
La question des contenus en formation des enseignants



Raymond Bourdoncle, Régis Malet
Recherche et formation, n°54/2007
Nouveaux cursus, nouveaux diplômes. La formation professionnelle des formateurs à l'Université



Luc Trouche, Viviane Durand-Guerrier, Claire Margolinas, Alain Mercier
Quelles ressources pour l'enseignement des mathématiques ?
Actes des journées mathématiques ; INRP, Lyon, 14 et 15 juin 2006
Les diverses contributions présentées ici ont une thématique commune : la conception de ressources pour le maître et pour la classe. Le sujet est traité selon trois perspectives différentes : la résolution de problèmes, d'un point de vue didactique et...



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