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Étienne Ghys
Hors Collection
The purpose of this little book is to invite the reader on a mathematical promenade. We pay a visit to Hipparchus, Newton and Gauss, but also to many contemporary mathematicians. We play with a bit of algebra, topology, geometry, complex analysis, combinatorics, and computer science.



Laurence Maurines, Denise Orange-Ravachol
RDST, n°14/2016
Les sciences de la Terre et de l'Univers : spécificités et ouvertures
En quoi l'enseignement des STU (les sciences de la Terre et de l'Univers) peut-il être source de recherches pour les didactiques des sciences ? La question est d’autant plus nécessaire que les travaux qui s’y rapportent sont peu nombreux et pour certains déjà anciens.



Merce Izquierdo, Isabelle Kermen
RDST, n°15/2017
Connaissances professionnelles didactiques pour l'enseignement des sciences et des technologies
Il s'agit, dans ce numéro, de faire un état des lieux des recherches francophones prenant en compte les connaissances didactiques mises en jeu par les enseignants au travail lors d’enseignement de sciences ou des technologies, que ce soit pour les décrire, pour caractériser leur développement ou le promouvoir.



Vincent Borrelli, Jean-Luc Rullière
En cheminant avec Kakeya
Voyage au cœur des mathématiques
Hors Collection
Ce livre invite le lecteur à un parcours historique et didactique inédit qui débute avec l'invention du calcul différentiel et s'achève avec le mystère de la répartition des nombres premiers.



Nicole Hulin
En ce début du XXIe siècle, où la désaffectation pour les sciences est une source d'inquiètudes, la connaissance de l'histoire de l'enseignement scientifique peut fournir des pistes de réflexion pour traiter de la question des sciences dans le système...



Évelyne Barbin, Dominique Bénard
Histoire et enseignement des mathématiques
Rigueurs, erreurs, raisonnements
Les questions de la rigueur et de la validation d'un raisonnement ont été des sujets de débats et de controverses entre mathématiciens. Les idées de rigueur, d'évidence et de démonstration ont changé au cours des époques : il y a une historicité de...



Gilles Aldon
Mathématiques dynamiques
Activités avec la TI-nspireTM pour la classe de Seconde
Pour intégrer facilement l'usage des TICE en mathématiques pendant toute l'année, 20 activités à réaliser à l'aide d'un outil "tout-en-un" : la calculatrice multi-logiciels TI-NspireTM. La TI-Nspire : Guidés par des enseignants ayant expérimenté la...



Gilles Aldon
Mathématiques dynamiques
Activités avec la TI-nspireTM
Pour pratiquer l'algorithmique et les TICE en classe pendant toute l'année, 17 activités mathématiques entièrement expliquées, à réaliser à l'aide d'un seul outil "tout en un" : la calculatrice multi-logiciels TI-NspireTM. La TI-Nspire : Des...



Yves Girault, Yann Lhoste
RDST, n°1/2010
Opinions et savoirs



Patricia Marzin, Isabelle Kermen
RDST, n°12/2015
L'expérimental en sciences, réel ou virtuel ?
Alors que le rôle des activités pratiques dans l'apprentissage des sciences a été largement étudié durant ces dernières décennies, ce numéro s'interroge sur les problématiques actuelles de recherche en didactique des sciences liées à l’expérimental.



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