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Dominique Ottavi
Herbert Spencer, De l'éducation
Suivi de Raymond Thamin Éducation et positivisme
Les écrits sur l'éducation d'Herbert Spencer ont été, à la fin du XIXe siècle, à la fois très influents et très controversés. Aujourd'hui difficilement accessibles, ils demeurent un élément-clé des débats sur l'éducation à l'époque de l'instauration...



Sophie Ernst
Femmes et école
Une mixité inaccomplie
Ce recueil réunit des chroniques et des analyses de livres qui ont jalonné, depuis une dizaine d'années, la réflexion sur les différences de parcours dans les scolarités des garçons et des filles. Il s'intéresse aussi aux particularités de la...



Gérard Bodé, Hubert Vènes
L'histoire de l'enseignement technique - industriel, commercial et agricole - repose principalement sur une vision nationale fondée sur la politiqe officielle. Sauf exceptions, elle minore les évolutions et les spécificités locales et néglige souvent...



Auteurs divers
Education et Sociétés, n° 012/2004
L'influence des organisations internationales sur les politiques de l'éducation



Auteurs divers
Education et Sociétés, n° 011/2004
Éducation et normativité



Françoise Laot, Paul Olry
Education et formation des adultes
histoire et recherches
Les apports des pratiques et des recherches développées dans le champ de la formation des adultes à une réflexion large sur l'éducation ont été, jusqu'à présent, peu étudiés. Il a donc semblé nécessaire d'amorcer une réflexion qui débute par les...



Auteurs divers
Didaskalia, n° 025/2004
Enseigner les sciences à différents publics



Auteurs divers
Didaskalia, n° 024/2004
Innovations dans la formation d'ingénieurs



Claudine Garcia-Debanc, Sylvie Plane
La nouvelle place accordée à l'oral dans les programmes de l'école et du collège suscite interrogations et inquiétudes chez les enseignants et les formateurs. Comment concevoir un enseignement de l'oral efficace ? Quelle place donner à la parole des...



Yves Dutercq, Jean-Louis Derouet
Cet ouvrage analyse la manière dont la diversification pédagogique, celle des structures, celle des dispositifs ou celle des méthodes, a tenté de répondre aux défis de la massification au collège. Les contributions examinent la diversité actuelle du...



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