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Francisco Bautista

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Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Francisco Bautista

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Francisco Bautista, Mario Cossio Olavide
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
Ce dossier explore la relation complexe entre Alphonse X et don Juan Manuel, deux figures majeures de la littérature médiévale espagnole. Ce dossier analyse la relation entre les deux auteurs à travers des liens textuels et des réinterprétations historiographiques. Les travaux révèlent la diversité des approches critiques.


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Francisco Bautista, Irene Salvo Garcia
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°45/2022
Le pouvoir de l'historiographie dans le projet d'Alphonse X
Les collaborateurs d'Alphonse X ont envisagé le rôle de la culture dans le projet alphonsin comme un lien entre le pouvoir et le gouvernement. Les 12 contributions d'historiens et philologues explorent les différents aspects des interrelations entre pouvoir et histoire et pour inclure l'héritage du projet et la figure d'Alfonso X.


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Francisco Bautista, Pablo Justel Vicente
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°37/2014
I - L'historien à l'œuvre II - Les sept infants de Lara (suite et fin)
Le volume 37 des CEHM comprend deux dossiers. Le premier (« L'historien à l’œuvre ») explore l’atelier de l’historien médiéval. Le deuxième dossier (« Les sept infants de Lara, suite et fin») se situe à la suite du dossier « Les sept infants de Lara : l’histoire face à la légende », publié dans les CEHM 36 (2013).





Revues

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Aitia, n°13.2/2023
Varia
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Céline Hervet, Jacques-Louis Lantoine
Astérion, n°31/2024
L'esprit de corps. Solidarité, loyauté et construction du social
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Nuria Aranda Garcia, Almuneda Izquierdo Andreu
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
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Olivier Brisville-Fertin, Carlos Heusch
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°47/2024
Fictiologies médiévales
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Régis Guyon, Francis Lebon
Diversité, n°206/2025
L'éducation populaire : une école de l'émancipation ?
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Damiano Matasci
Histoire de l'éducation, n° 163/2025
Perspectives internationales et transnationales sur l'histoire de l'éducation
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Xavier Tabet, Maria Pia De Paulis
Laboratoire italien. Politique et société, n° 34/2025
Seconde Guerre mondiale et Résistance en Italie : histoire, usages publics, narrations (1989-2025)
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Charles Ambrosino, Laurent Devisme
Métropoles, n°35/2024
La Fabrique urbaine à l'épreuve de l'expérimentation
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Paul Bacot, Dominique Desmarchelier
Mots. Les langages du politique, n°137/2025
L'adresse en politique. Appartenances et oppositions
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Nicolas Hervé, Patricia Marzin-Janvier
RDST, n°30/2024
L'éducation au changement climatique
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Lucie Aussel, Dominique Broussal
Recherche et formation, n°99/2022
Les recherches participatives : faire science avec pour former autrement
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Sandrine Aeby Daghé, Véronique Boiron, Séverine De Croix
Repères, n°70/2024
Objets d'enseignement et sujets apprenants à l'école maternelle : le défi de la diversité
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Xavier Pons, Sylvain Doussot
Revue française de pédagogie, n° 225/2024
Varia
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Mathieu Aguilera, Cécile Boëx, Milena Jakšić, Stefan Le Courant
Tracés, n°46/2025
Les trajectoires de la preuve