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Revue  : Repères - Recherches en didactique du français

Repères publie des recherches en cours en didactique du français langue maternelle ou dans des champs voisins : didactique des autres disciplines, des autres langues premières ou étrangères, linguistique, psycho et sociolinguistique, sciences de l'éducation, etc. Revue internationale, Repères publie en français (avec résumés en anglais, allemand, espagnol),  mais est aussi ouverte aux contributions étrangères à la francophonie. Ses comités de rédaction et de lecture internationaux rassemblent les meilleurs spécialistes du champ. Classée revue de référence, elle est la seule revue internationale francophone à présenter ce profil. Elle s'adresse aux chercheurs, et intéressera également les formateurs de formateurs et les étudiants avancés.

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• ISSN : 2826097x
• 2 numéros par an

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Christine Boutevin, Marie-Sylvie Claude
Repères, n° 66/2022
Commentaire, commentaires
Ce dossier étudie le commentaire de texte, défini tantôt au sens large comme genre de discours métatextuel, regroupant des formes différentes d'écriture de la lecture, tantôt comme exercice certificatif spécifiquement normé, dans différents contextes. Il questionne le lecteur que la pratique de ces divers exercices est susceptible de former.



Marthe Fradet-Hannoyer, Marie-France Bishop
Repères, n° 67/2023
Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l'école primaire ?
Le dossier examine la manière dont la didactique du français traite la question des mutations de l'école. Les travaux dans ce domaine qui observent et analysent ces mutations sont au centre de la réflexion. Celle-ci concerne autant les problématiques d'apprentissage, d'enseignement que de formation.



Ana Dias-Chiaruttini, Joaquim Dolz
Repères, n° 68/2023
Nouveaux objets et nouveaux contextes d'enseignement de l'oral
Où en est-on de l'enseignement de l'oral ? Ce numéro de Repères consacré aux nouveaux objets et aux nouveaux contextes d’enseignement de l’oral se propose de faire le point sur les avancées concernant cet enseignement, à travers les pays, les recherches design et l’analyse des pratiques enseignantes.



Yves Reuter, Catherine Tauveron
Repères, n°21/2000
Diversité narrative



Sylvie Plane, Bernard Schneuwly
Repères, n°22/2000
Les outils d'enseignement du français



Marie-Claude Penloup, Yves Reuter
Repères, n°23/2001
Les pratiques extrascolaires de lecture et d'écriture des élèves



Claudine Garcia-Debanc, Isabelle Delcambre
Repères, n°24/2003
Enseigner l'oral



Sylvie Plane
Repères, n°26/2004
L'écriture et son apprentissage à l'école élémentaire



Francis Grossmann, Danièle Manesse
Repères, n°28/2004
L'observation réfléchie de la langue à l'école



Gilbert Ducancel, Diana-Lee Simon
Repères, n°29/2004
Français et langues étrangères et régionales à l'école : quelles interactions ?



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