Les diverses contributions présentées ici ont une thématique commune : la conception de ressources pour le maître et pour la classe. Le sujet est traité selon trois perspectives différentes : la résolution de problèmes, d'un point de vue didactique et épistémologique ; les développements curriculaires dans l'enseignement obligatoire ; les instruments du travail mathématique et les dispositifs d'enseignement dans les environnements informatisés .