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Éléments pour une didactique comparée

Langue écrite, graphismes et construction des savoirs




Parmi tous les "contenus, pratiques ou normes" pouvant donner lieu à des comparaisons entre disciplines, les auteurs se sont intéressés à la solidarité des activités de lecture et d'écriture dans l'apprentissage du français écrit et du dessin technique, à l'écrit et à son évaluation en français et en mathématiques, et aux rôles des graphismes en technologie et en géographie.

Jean-Louis Martinand
lien IdRef : 028259181


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Liaisons Interuniversitaires pour la Recherche en Éducaton Scientifique et Technologique LIREST, Jean-Louis Martinand
Enseignement et apprentissage de la modélisation en sciences
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