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Paul Caron, Gérard Grosse, Gisèle Jean, Adeline Richet, Robert Soin, Elisabeth Chatel
Apprendre la sociologie au lycée
Une évaluation des connaissances des élèves en classe de première économique et sociale
Comment les jeunes découvrent-ils la sociologie au lycée ? Comment les professeurs aident-ils leurs élèves à dépasser leur propre expérience pour accéder à une connaissance sociologique ? Une enquête originale menée par une équipe de recherche de...



Françoise Raffin
L'enseignement de la philosophie au lycée accorde aujourd'hui une place considérable aux textes, de manière diversifiée : court extrait support de la leçon, explication, commentaire, étude suivie d'une ?uvre, lecture dirigée, fiche de lecture... Dans...



Lucien Géminard
Entre 1963 et 1985, le système enseignant français a connu une mutation majeure dont Lucien Géminard a été le témoin direct et l'un des acteurs déterminants. Son témoignage retrace une période d'unification des enseignements généraux, technologiques...



Marie-Thérèse Frank, Pierre Mignaval
Ce recueil de témoignages d'une quarantaine d'inspecteurs généraux ayant exercé des fonctions particulières dans leur corps (doyens, doyens de groupes disciplinaires), dans la haute administration de l'éducation (recteurs, directeurs de ministère), ou...



Georges-Louis Baron, Eric Bruillard
Les technologies en éducation : perspectives de recherche et questions vives
Actes du symposium international francophone. Paris, Maison des sciences de l'Homme, 31 janvier-1er février 2002
Cet ouvrage constitue une première synthèse interdisciplinaire sur les technologies de l'information et de la communication dans l'éducation aujourd'hui. Les différentes contributions invitent aux croisements des points de vue, à une démarche...



Auteurs divers
Sixième Biennale de l'Éducation et de la Formation
Résumés des communications. Paris, La Sorbonne 3-4-5-6 juillet 2002
La Biennale est une manifestation en faveur de la diffusion des savoirs ; elle vise les professionnels de l'éducation et de la formation. Le volume permet de prendre connaissance, sous forme de résumés, de plus de 430...



Joëlle Plantier
Sens des savoirs et apprentissages scolaires
Les représentations du « technique » et du « non technique » chez les élèves de deuxième cycle secondaire
Articulant analyse théorique, explication méthodologique et analyse d'entretiens, cette recherche apporte des connaissances supplémentaires sur le rapport au savoir des élèves en fin de scolarité secondaire. Elle élargit aussi le champ de la réflexion...



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°141/2002
Vers une didactique comparée



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°140/2002
Les ZEP : vingt ans de politiques et de recherches



Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°139/2002
Dispositifs, pratiques, interactions pédagogiques : approches sociologiques



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