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Annette Gonnin-Bolo, Maurice Bouchon, Françoise Pédemay
Les sorties scolaires : temps perdu ou retrouvé ?
Quelques constats et suggestions
Cette 2e édition propose un chapitre supplémentaire (par rapport à la 1e édition) sur les stages en entreprise au...



Christophe Charle, Eva Telkes
Dans ce dictionnaire biographique, le lecteur trouvera des notices détaillées sur 113 hommes de sciences ayant enseigné à la Sorbonne depuis le début du siècle jusqu'à la Seconde Guerre mondiale. À travers ces biographies, l'ouvrage dresse un portrait...



Auteurs divers
Ce document se présente comme un bilan-mode d'emploi des différentes publications réalisées par l'équipe INRP, Arabe et pédagogie, entre 1985 et 1988 : comment utiliser les fiches de lecture, les textes suivis, les diapositives, les...



Pierre Muller
Des exemples précis d'analyses lexicographiques développés dans des recherches portant sur l'usage de l'informatique dans l'enseignement des lettres. Les outils et les textes présentés ici sont pour la plupart disponibles dans une collection Logitexte...



Marc-Henry Broch, Françoise Cros
Sont proposés ici : des analyses de cas et des propositions de solutions pour réussir un projet ; des principes d'action et des procédures d'élaboration ; des pistes pour faire durer un projet. Cet ouvrage est le fruit de l'observation et de l'analyse...



Nelly Bousquet, Colette Grandgérard
Face à la concurrence internationale, les entreprises doivent modifier leur production, les principes même de cette production ; on assiste à l'émergence d'une nouvelle logique industrielle engendrant une nouvelle logique de formation. La formation...



François Cardi
Élèves de l'enseignement agricole public
Origines sociales, motivations d'orientation, construction des projets professionnels
Les auteurs ont mené une série d'entretiens dans des établissements choisis en fonction de la diversité des zones et des régions agricoles où ils sont implantés, auprès d'élèves, filles et garçons de toutes origines sociales (niveaux CAPA, BEPA, BTA...



François Audigier, Guy Lagelée
Ce travail rend compte d'une recherche-action qui a déterminé un corpus cohérent de savoirs sur les droits de l'homme dans l'enseignement existant et qui a analysé les conditions de sa transmission et de son acquisition par les élèves. Il propose des...



CRESAS-Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire
Écoles et quartiers
Des dynamiques éducatives locales
Aboutissement de trois années de réflexion et d'actions menées par un groupe de chercheurs, ce livre montre l'importance des interactions école et quartier à la fois pour la réussite scolaire de tous et pour le développement des quartiers...



Danielle Zay, Raymond Bourdoncle
Entre 1979 et 1985, la nécessité pour les élèves-maîtres d'obtenir un diplôme d'enseignement universitaire général a contraint les écoles normales et les universités, qui s'étaient à peu près ignorées jusque-là, à collaborer pour la formation initiale...



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