Le foisonnement médiatique actuel impose en permanence aux jeunes et aux adultes la conjugaison des images, des sons et de la langue. Après une lecture en perspective de recherches menées autour de l'éducation à l'image dans différentes disciplines...
Document filmique et apprentissage en histoire
Enquête sur les représentations et les pratiques des professeurs des lycées et des collèges
Comment les professeurs d'histoire se situent-ils par rapport à l'utilisation pédagogique du film ? Quelles pratiques développent-ils dans un contexte où l'usage des images technologiques s'est banalisé, mais où l'on commence seulement à entrevoir...
L'étude a concerné une population de 160 élèves, de 7 classes de CM1 de la région parisienne. À partir de la notion d'événement et de l'ensemble des représentations que les enfants élaborent autour de cette notion, est abordée l'étude de la situation...
Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Brigitte Poirier
Documents filmiques, documents écrits
Étude comparée de leur statut et de leurs usages dans l'enseignement de l'histoire
Il s'agit d'une étude comparative de deux séries de données, les unes liées au traitement cognitif du document écrit, les autres à celui du document...
Texte filmique et apprentissage en histoire. Le Rebelle. Le Chagrin et la pitié
Réception et traitement par des élèves de Première et Troisième
L'ouvrage porte sur les apprentissages liés à la réception de deux films concernant la période de la Seconde Guerre mondiale -Le Rebelle, Le chagrin et la pitié- exploités respectivement en classes de Première et de Troisième. Deux questions...
Faire/voir et savoir. Connaissance de l'image/image et connaissance
Images technologiques en arts plastiques et histoire
La vidéo, le cinéma, la photographie, les images informatiques suscitent de nouvelles représentations, de nouvelles pratiques sociales, et participent à la création d'un nouveau rapport à la connaissance et à l'imaginaire collectif. Elles sollicitent...
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