Un an après la généralisation de la mise en œuvre de la scolarité par cycles, où en est-on ? Les écoles se sont-elles approprié les nouvelles démarches préconisées ? Quelles pratiques ont-elles développées ? Quelles difficultés rencontrent-elles ? Une...

L'ouvrage s'attache à ce qui donne sens aux activités disciplinaires et à leur organisation. À partir de l'institution scolaire et de son fonctionnement, sont décrits les modèles culturels, situés à l'horizon de l'enseignement. De l'analyse de...

Une bibliographie sélective et analytique pour aider les enseignants, les documentalistes et les partenaires du système éducatif à comprendre ce que sont les sciences de l'éducation, comment se structure l'école, comment évolue la pédagogie...

L'étude des livres lus par les enfants, et des entretiens, mettent en évidence des constats sur la quantité de lecture, la diversité des livres lus, leur répartition selon les genres, les auteurs... La recherche permet aussi de dégager les...

Cette étude inter-langues porte sur 8 langues -allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, hébreu, portugais, russe- et 45 pays. Elle fait un état des lieux objectif des savoirs culturels des élèves et permet un accès à l'organisation des...

Pour entrer dans un domaine nouveau ou approfondir un sujet rien ne vaut un guide pour orienter vers les documents importants. Tous les thèmes abordés par les notes de synthèse de la RFP et les repères bibliographiques de Perspectives documentaires en...

La place des enseignements technique et professionnel dans l'ensemble du système scolaire et leur rapport à la société ne cessent de se modifier. Cette étude, réalisée pour le compte de la Direction de l'Évaluation et de la Prospective, se fonde sur...

Quatre objectifs étaient assignés à cette rencontre : capitaliser les expériences de formation initiale et continue en audiovisuel ; analyser la pertinence de l'audiovisuel dans différentes situations pédagogiques en intégrant les acquis de la...

Cet ouvrage présente un bilan des essais alternatifs de Travail autonome qui se sont déroulés en France dans les lycées et collèges de 1972 à 1987. Fondé sur l'analyse des pratiques et des évolutions dans le système éducatif, le bilan de vingt années...

L'approche des difficultés observées chez des élèves de classes de BEP et de BTS pendant leur apprentissage du traitement de texte a été analysée à l'aide d'outils théoriques appartenant à la psychologie cognitive, la didactique et la technologie...