Est d'abord dressé un état des lieux : À quoi sert l'école aujourd'hui en Europe ? (contributions d'E. Plaisance, A. Grosser...), puis sont proposés les textes de la conférence introductive (École et savoir dans les quartiers difficiles, B. Charlot)...

Le XIXe siècle a été parfois défini comme le siècle de la science. C'est aussi l'époque où les sciences s'introduisent dans l'enseignement secondaire. En rassemblant et commentant les principaux textes officiels sur l'enseignement scientifique des...

Outil de travail conçu pour les maîtres par une équipe de chercheurs de l'INRP, l'ouvrage montre comment renouveler l'enseignement de l'orthographe par la démarche de résolution de problèmes et en le mettant au service de la production...

Depuis sa fondation en 1794, une des missions essentielles du CNAM a été de transmettre le savoir scientifique à un public d'ouvriers, d'artisans, de techniciens et d'industriels. Réunissant les contributions de plus d'une centaine de chercheurs, ce...

Le développement des sciences de l'éducation en France et au Québec est présenté, dans son origine et ses perspectives, grâce à une vingtaine de chercheurs, à travers des thèmes communs : les formations et les recherches, la formation des enseignants...

"Cinq regards" à propos de la modélisation à l'école : - les démarches et leur variété ; - nature, structure et signification des modèles ; - relations entre modélisation, description, application, conceptualisation ; - point de vue développemental...

Quels textes enseigne-t-on au collège ? La culture littéraire", celle des auteurs classiques, a-t-elle résisté au bouleversement de la démocratisation ? Une enquête auprès de professeurs permet de mieux connaître les pratiques pédagogiques, les...

Avec cette publication l'INRP s'inscrit dans les débats en cours sur les moyens d'améliorer l'efficacité de l'école primaire pour apprendre à tous les enfants à lire et pour produire des textes. Des chercheurs présentent des réflexions sur l'état des...

Comme les précédentes et celles qui les ont suivies, ces journées présentent les travaux et les réflexions de chercheurs et d'enseignants sur les outils et les usages de l'informatique pour l'enseignement de la physique et de la chimie. Les sommaires...

Cette publication est issue des colloques et des séminaires réguliers, organisés dès 1983 par l'équipe EPS de l'INRP. À travers des objectifs progressivement plus nombreux et précis, Impulsions définit sa place et son rôle. Ces objectifs sont les...