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Les revues et collections
· Entretiens Ferdinand Buisson

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Auteurs divers
Lire et écrire à l'école primaire
État des recherches à l'INRP
Avec cette publication l'INRP s'inscrit dans les débats en cours sur les moyens d'améliorer l'efficacité de l'école primaire pour apprendre à tous les enfants à lire et pour produire des textes. Des chercheurs présentent des réflexions sur l'état des...



Monique Schwob, François-Marie Blondel
Comme les précédentes et celles qui les ont suivies, ces journées présentent les travaux et les réflexions de chercheurs et d'enseignants sur les outils et les usages de l'informatique pour l'enseignement de la physique et de la chimie. Les sommaires...



Danièle Bouthier, Alain Durey, Marie-Lou Farget, Jacqueline Marsenach
Impulsions 1994
Recherches en didactiques APS, EPS, STAPS
Cette publication est issue des colloques et des séminaires réguliers, organisés dès 1983 par l'équipe EPS de l'INRP. À travers des objectifs progressivement plus nombreux et précis, Impulsions définit sa place et son rôle. Ces objectifs sont les...



Aniko Husti
Gagner/perdre du temps dans l'enseignement
Opinions d'élèves et de professeurs
Les élèves de collège et de lycée ont exprimé leur opinion sur le rapport entre les aspects temporels et l'efficacité de leur apprentissage scolaire. Dans leur analyse, les professeurs ont dégagé le sens donné des élèves à "gagner/perdre du temps" à...



Bernard Veck
Français au baccalauréat
Observatoire des listes d'oral, session 1993
Quelles sont les tendances dans les listes présentées par les candidats à l'oral de l'épreuve anticipée de français du baccalauréat ? Ces listes d'oral constituent des traces témoignant partiellement, mais authentiquement, des activités menées dans...



Jacqueline Marsenach
Repérer l'activité de l'élève à l'aide de cadres renouvelés, solliciter chez lui un apprentissage par adaptation, l'aider à construire le sens de ses apprentissages et lui donner par là un statut d'acteur, lui permettre ainsi de développer de façon...



André Chervel
L'enseignement du français à l'école primaire
Textes officiels, tome 2 : 1880-1939
L'école républicaine donne un souffle nouveau à l'enseignement primaire du français. Ferdinand Buisson tente de faire refluer la vague orthographique qui s'était emparée de l'école au cours du XIXe siècle, et d'accorder une place majeure à la lecture...



Danielle Zay, André (de) Peretti
Enseignants et partenaires de l'école
Démarches et instruments pour travailler ensemble
Un livre qui vise à articuler, dans un projet éducatif, les apports de multiples professionnels et, en particulier, ceux des milieux artistiques et culturels. Des outils correspondant à deux axes de développement sont proposés : des instruments...



Nicole Lantier, Aliette Vérillon, Jean-Pierre Aublé, Brigitte Belmont-André, Edith Waysand
Enfants handicapés à l'école
Des instituteurs parlent de leurs pratiques
Cet ouvrage aborde les pratiques pédagogiques mises en oeuvre par des enseignants d'école maternelle ou élémentaire pour accueillir dans leur classe des enfants handicapés moteurs, sensoriels ou mentaux : aménagements pédagogiques, souvent profitables...



Alain Kokosowski, Annette Gonnin-Bolo
Écoles-entreprises, des partenariats en marche
Analyse des pratiques et des représentations en collèges et lycées
Alors que les actions visant à rapprocher le système éducatif et les entreprises se sont multipliées, l'ouvrage permet de mieux connaître ce partenariat. Après une analyse des relations entre les établissements scolaires et les entreprises, sont...



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