À partir de l'observation et de l'analyse de quatre ateliers d'écriture sont présentées une série de constats et de propositions didactiques concernant : la notion d'écriture comme travail ; l'écriture créative ; l'opposition apparente entre écriture...

Entre l'école et les familles, le temps de la communication harmonieuse semble révolu. Tout se passe comme si la coresponsabilité éducative de l'école et des familles se traduisait plus souvent par un rejet des responsabilités sur l'autre que par une...

Il s'agit d'une étude comparative de deux séries de données, les unes liées au traitement cognitif du document écrit, les autres à celui du document...

L'objet du colloque a été d'établir un état des lieux et un bilan critique des travaux existant sur la copie comme forme d'entrée dans l'écrit et d'appropriation de celui-ci. Chercheurs, formateurs et enseignants découvriront des pratiques dont ils...

Cet ouvrage présente les résultats de l'équipe de recherche Didatech (IUFM Grenoble, IUFM Lyon, IREM Grenoble, IREM Lyon) autour du logiciel Cabri-géomètre fondé sur une théorie sophistiquée proposant des fonctionnalités pour construire, manipuler et...

La composition française triomphe au XIXe siècle. On adopte très tôt cette épreuve pour la licence ès lettre (1810), les concours d'admission à l'École polytechnique et à l'École normale (1816), le concours d'agrégation des "classes supérieures de...

Quinze ans après son départ du ministère, une journée d'études a été consacrée à Christian Beullac, ministre de l'Éducation, à l'initiative de ses anciens collaborateurs. L'analyse de divers témoignages ont permis de mieux cerner certains aspects de la politique éducative du ministre.

Ce recueil propose de montrer le dispositif associant messagerie électronique et télécopie expérimenté dans les classe de baccalauréat professionnel pendant les périodes de formation. D'abord sur le plan scolaire, sur la communication à distance et sur le plan institutionnel de la mise en œuvre d'un tel dispositif.

Quelles transformations doivent être opérées sur des résultats de recherche pour qu'ils puissent devenir des contenus de formation ? Quelques éléments de réponse à cette vaste question sont présentés ici à partir d'un travail de recherche...

Instrument de référence, ce recueil de 1 198 titres d'ouvrages français et étrangers parus de 1967 à 1995, et présentés par 386 spécialistes du domaine s'adresse à tous les enseignants, les étudiants de sciences de l'éducation et les chercheurs qui y...