Ce recueil contient deux cent vingt-sept textes officiels relatifs, au sens large, à la formation des maîtres depuis la Révolution jusqu'à la Première Guerre mondiale. Il est constitué essentiellement de documents émanant de l'autorité publique, ou...

Créées au XIXe siècle, les écoles normales primaires sont aujourd'hui intégrées dans les instituts universitaires de formation des maîtres. Leurs archives ont été versées dans les dépôts départementaux, ou sont encore conservées sur place. Est ici...

Depuis la conférence de Lisbonne de 2000, la Communauté européenne a pris une importance décisive dans le domaine de l'éducation. Afin d'occuper le premier rang dans une économie de la connaissance en 2010, les États européens doivent se rendre...

En ce début du XXIe siècle, où la désaffectation pour les sciences est une source d'inquiètudes, la connaissance de l'histoire de l'enseignement scientifique peut fournir des pistes de réflexion pour traiter de la question des sciences dans le système...

Si l'enseignement de l'histoire ne se résume pas aux textes officiels qui le régissent, la connaissance de ceux-ci constitue cependant le préalable à toute réflexion rigoureuse sur l'histoire des objectifs, des méthodes et des contenus d'un...

EIAH 2007 (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain) succède à la conférence qui s'est tenue en mai 2005 à Montpellier. Elle permet d'explorer les dernières avancées du domaine sur les sujets suivants : apprentissage collectif...

Les élèves vont à l'école pour apprendre. Tout le monde le sait. Mais ils arrivent aussi à l'école avec des connaissances. Il y a sans doute là un levier possible à utiliser par les enseignants pour que les élèves acquièrent mieux et en plus grand...