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· Entretiens Ferdinand Buisson

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Jana Trgalová, Gilles Aldon, Ghislaine Gueudet, Yves Matheron
Ressources pour l'enseignement des mathématiques
Conception, usage, partage. Actes des journées mathématiques INRP. Lyon, 13 et 14 juin 2007
Les journées d'études sur l'enseignement des mathématiques de l'INRP se sont déroulées les 13 et 14 juin 2007 sur le site de l'INRP à Lyon. Elles concernaient les équipes qui se sont constituées, dans une perspective de conception de ressources pour...



Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre, Yves Reuter
Repères, n°38/2008
Dimensions socioculturelles de l'enseignement du français à l'école primaire



Danielle Dubois-Marcoin, Catherine Tauveron
Repères, n°37/2008
Pratiques effectives de la littérature à l'école et au collège



Élisabeth Nonnon, Roland Goigoux
Repères, n°36/2008
Travail de l'enseignant, travail de l'élève dans l'apprentissage initial de la lecture



Valérie Legros
Recherche et formation, n°58/2008
Pour conjuguer les intérêts professionnels. Les espaces d'intéressement



Françoise Lantheaume
Recherche et formation, n°57/2008
Le travail enseignant. Crises et recomposition, du local à l'international, retour sur le métier



Max Butlen
Décrire, comprendre, interpréter les évolutions des politiques de lecture en France et le jeu des acteurs, de 1980 à 2000, tel est l'objet de la recherche présentée ici. Au cours du XXe siècle, le problème social et culturel de l'insuffisance de...



Danielle Dubois-Marcoin
Lire La Petite Sirène d'Andersen
Interroger la littérature autrement
L'inscription explicite de la littérature au primaire en France depuis 2002, les incidences de la recherche menée dans le premier degré, celles qui concernent le second degré et la récente définition du socle commun des connaissances et compétences...



Abdelkrim Hasni, Joël Lebeaume
L'interdisciplinarité constitue aujourd'hui un mot d'ordre pour la rénovation de l'enseignement scientifique et technologique dans de nombreux pays occidentaux. Quels en sont les enjeux éducatifs ? Quelles en sont les perceptions des enseignants ? Que...





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