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Élisabeth Delozanne, André Tricot, Pascal Leroux
EIAH 2009 (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain)
Actes de la conférence, Le Mans, 23-26 juin 2009
Bibliothèque idéale des sciences sociales
Le champ scientifique des EIAH (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain) correspond aux travaux focalisés sur les environnements informatiques dont la finalité explicite est de susciter et d'accompagner l'apprentissage humain. Les...



Sarah Croché, Jean-Émile Charlier
Education et Sociétés, n° 024/2009
Le processus de Bologne et ses effets



Patrick Rayou
Education et Sociétés, n° 023/2009
Des enseignants pour demain



André Petitat
Education et Sociétés, n° 022/2009
Relations et éducation







Françoise Harivel Beorchia, Jean-Marie Boilevin
Aster, n° 049/2009
Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire



Christian Buty, Brigitte Peterfalvi
Aster, n° 048/2009
Représentations graphiques dans l'enseignement scientifique et technologique



Valérie Munier, Nathalie Magneron
Aster, n° 047/2009
Mesure et instrumentation dans l'enseignement scientifique



Christian Buty, Christian Plantin, Nathalie Muller Mirza
Argumenter en classe de sciences
Du débat à l'apprentissage
La pensée commune oppose fréquemment l'esprit de finesse à l'esprit de rigueur, les humanités aux sciences, l'argumentation à la démonstration et l'argument à la preuve. Il n'est donc pas surprenant que les études des langages de l'argumentation se...



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