Un an après la généralisation de la mise en œuvre de la scolarité par cycles, où en est-on ? Les écoles se sont-elles approprié les nouvelles démarches préconisées ? Quelles pratiques ont-elles développées ? Quelles difficultés rencontrent-elles ? Une rencontre entre décideurs, inspecteurs, enseignants et chercheurs confrontant leurs expériences permet de faire le point sur l'état de ces questions.