Il s'agit d'approfondir la réflexion théorique et pratique sur la notion de "personnalisation d'une formation professionnelle" à partir d'une recherche qui a porté sur la formation initiale des professeurs des écoles. Identité individuelle et collective, représentations évolutives du métier, rencontre des cultures, images subjectives de l'enseignant dans la classe et expérience qu'il tire de sa formation et du travail sont autant d'approches de cette notion.