Diversité, n°204/2024
La fabrique des savoirs. Le curriculum dans tous ses états
Telle est l'ambition de ce numéro de Diversité : donner à comprendre ce que le concept de curriculum recouvre et en quoi son approche est précieuse pour analyser ce qui traverse le système éducatif dès lors que l’on place les savoirs au cœur de l’analyse. quel est le lien entre les curricula, l’enseignement, et l’organisation sociale des savoirs?
RDST, n°21/2020
Contenus et curricula
Les problématiques curriculaires tiennent au sein des recherches en didactique des sciences et des technologies une position paradoxale. Les articles de ce dossier thématique offrent un aperçu des problématiques didactiques selon des perspectives curriculaires variées et visent à en dégager quelques caractéristiques.
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