Entretiens Ferdinand Buisson
Quelle est l'utilité réelle des comparaisons internationales dans le champ de l'éducation ? Comment sont-elles reçues et utilisées dans notre pays à travers le temps ? Peut-on en tirer des leçons en termes de pratiques à importer ou exporter d'un pays à l’autre ?
|
Catalogue
- Philosophie
- Littérature
- Linguistique
- Sciences
- Histoire, géographie, sociologie
- Histoire du livre
- Histoire des sciences
- Education, Pédagogie
- Arts
- Économie
- Science politique
- Sources
Collections
Revues
Auteurs
Catalogues
Newsletters
Actualité des revues
Aitia, n°7/2017
Tradition et nouveauté à l'époque hellénistique
Astérion, n° 16/2017
Traductions
Atalaya, n° 15/2015
Des textes à l'œuvre : la poésie narrative castillane au XIIIe siècle
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°39/2016
Penser le genre au Moyen Âge : (Péninsule Ibérique, 13e – 16e s.)
Histoire de l'éducation, n°145/2016
Régler les carrières enseignantes : une histoire administrative et syndicale des conseils et commissions (XVIIe-XXe siècles) : volume 1
Laboratoire italien. Politique et société, n°19/2017
La république en Italie (1848-1948). Héritages, modèles, discours
Mots. Les langages du politique, n°114/2017
Le rapport, entre description et recommandation
RDST, n°14/2016
Les sciences de la Terre et de l'Univers : spécificités et ouvertures
Recherche et formation, n°80/2015
La subjectivité comme ressource en éducation et en formation
Repères, n°54/2016
L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ?
Tracés, n°33/2017
Revenir à la terre ?
