Les attentes et les efforts de ces deux instances éducatives que sont la famille d'une part, l'école d'autre part, s'articulent plus ou moins difficilement selon les populations scolaires concernées. Au total soixante dix-neuf enfants ont été suivis...

Conçu pour une première sensibilisation à une approche comparative des priorités et des systèmes éducatifs européens, ce livre vise à donner des bases utiles pour comprendre la réalité contrastée, complexe et diversifiée sur laquelle s'édifie l'Europe...

Les expériences menées par les enseignants dans les années 70 ont abouti à la production de dispositifs d'enseignements actuellement utilisés au collège, mais peu ou mal connus faute de repères théoriques. Dans cette recherche, l'un de ces...

Plus de cinquante communications sont présentées autour de trois axes : - concepts, modèles et raisonnements comme objets explicites d'enseignement ; - concepts, modèles et raisonnements dans les travaux didactiques ; - concepts, modèles et...

Sur des thèmes qui motivent vivement les élèves, l'ouvrage s'intéresse au rôle des images dans l'apprentissage. Il répertorie les images utilisées en situation scolaire et s'appuie sur des travaux conduits dans les classes. Il propose des situations...

Entre les CDI traditionnels et les médiathèques des établissements pilotes, la vidéothèque se présente comme une structure de travail spécifique permettant aux différents partenaires d'utiliser les ressources de l'image et du son pour des activités...

Historiens, sociologues, anthropologues, didacticiens, linguistes et psychologues sont convoqués dans ce livre, invités à s'interroger sur l'apport de leur discipline à la définition d'une didactique de l'écriture centrée sur...

Cet ouvrage est organisé en trois parties : - Les conditions d'usage et les représentations liées aux technologies dans des contextes éducatifs déterminés. - Les activités, les modes de représentation et de raisonnement liés aux images dans différents...

Sont commentées différentes séquences d'enseignement relatives à l'expression du passé qui ont fait l'objet d'observations systémiques dans des classes de troisième et seconde. Les outils mis en œuvre, l'évaluation et les démarches proposées...

Sont commentées différentes séquences d'enseignement relatives à l'expression du passé qui ont fait l'objet d'observations systématiques dans des classes de troisième et seconde. Les outils mis en œuvre, l'évaluation et les démarches proposées...