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Journal : Perspectives documentaires en éducation
• ISSN : 11484519
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Ghislaine Chartron
Perspectives documentaires en éducation, n° 062/2006


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Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 061/2005


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Francis Danvers
Perspectives documentaires en éducation, n° 060/2005
L'éducation à l'orientation


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Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 059/2004
La recherche entre l'Amérique latine et la France


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Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 058/2003
L'écriture entre recherche et formation


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Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 057/2002


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Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 055/2002
Interventions sociales et familiales


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Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 054/2001
Lycées et lycéens, vingt ans après le rapport Prost


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Nicole Tutiaux-Guillon
Perspectives documentaires en éducation, n° 053/2001
15 ans de recherche en didactique de l'Histoire-Géographie


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Auteurs divers
Perspectives documentaires en éducation, n° 052/2001


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Agenda

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Sophie Aubert-Baillot, Christophe Cusset, Gweltaz Guyomarc'h
Aïtia, n°12/2022
Lectures du livre III des Entretiens d'Epictète
Interpretations of Epictetus' Discourses, Book 3
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Claude Gautier, Emmanuel Renault
Astérion, n°27/2022-2
Critique et sciences sociales
Critique and social sciences
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Ricardo Pichel
Atalaya,n°22/2022
SEMYR : « Metiémonos a fazer esta obra » : études autour de l'héritage littéraire, historiographique et juridique alphonsin
«Metiémonos a fazer esta obra»: studies on the literary, historiographical, and juridical legacy of Alfonso X
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Francisco Bautista, Irene Salvo Garcia
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°45/2022
Le pouvoir de l'historiographie dans le projet d'Alphonse X
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Lydie Heurdier
Histoire de l'éducation, n°159/2023
Regards historiques sur 40 ans de politique d'éducation prioritaire en France (1981-2020)
Historical perspectives on 40 years of priority education policy in France (1981-2020)
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Giancarlo Alfano, Laurent Baggioni
Laboratoire italien. Politique et société, n°29/2022-2
DÉSASTRES (XIVe-XVIIe SIÈCLE)
Disasters (14th-17th century)
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Anne Clerval, Mathieu Van Criekingen
Métropoles, n°31/2022
Politiques de gentrification
Gentrification policies
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Julien Auboussier, Milena Doytcheva, Aude Seurrat, Nicanor Tatchim
Mots. Les langages du politique, n°131/2023
La diversité en discours : contextes, formes et dispositifs
Diversity discourses: contexts, forms and systems
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Eric Bruillard
RDST, n°26/2022
Les ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies
Resources for science and technology education
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Cédric Frétigné, Stéphanie Rubi
Recherche et formation, n°96/2021
Varia
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Christine Boutevin, Marie-Sylvie Claude
Repères, n°66/2022-2
Commentaire, commentaires
Literary commentary, litterary commentaries
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Stéphane Bonnery, Paul Pasquali
Revue française de pédagogie, n°217/2022
« Le "métier d'enfant" » 50 ans après : penser l'éducation et la socialisation avec Jean-Claude Chamboredon
"Le 'métier d'enfant'"50 years after: Thinking education and socialisation with Jean-Claude Chamboredon
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Thomas Angeletti, Juliette Galonnier, Manon Him-Aquili
Tracés, n°43/2022
Instabilités sémantiques
Semantic instabilities