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Les revues et collections
· Entretiens Ferdinand Buisson

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Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°137/2001
La pédagogie et les savoirs : éléments de débat


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Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°136/2001
Entrer, étudier, réussir à l'université


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Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°135/2001
Culture et éducation : colloque en hommage à Jean-Claude Forquin


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Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n°134/2001
Situations de handicaps et institution scolaire


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Marie-Claude Penloup, Yves Reuter
Repères, n°23/2001
Les pratiques extrascolaires de lecture et d'écriture des élèves


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Thomas S. Popkewitz, Antonio Novoa
Recherche et formation, n°38/2001
La fabrication de l'enseignant professionnel : la raison du savoir


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Michel Bataille, Joël Clanet
Recherche et formation, n°37/2001
Les emplois-jeunes entre emploi, formation et professionnalisation


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Léopold Paquay, Régine Sirota
Recherche et formation, n°36/2001
Le praticien réflexif. La diffusion d'un modèle de formation


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CRF-CNAM Paris
Questions de recherche en éducation n° 2
Action et identité
Conformément à l'esprit de la série "Questions de Recherches en Education", l'ensemble des articles rassemblés ici par le Centre de Recherche sur la Formation (CRF) en association avec la Chaire de Formation des Adultes du CNAM, constitue une...

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Auteurs divers
Premier colloque national Recherche École primaire
La Sorbonne, Paris, 13 mai 2000. Numéro spécial de la revue Réflexions et analyses pédagogiques
Cinq thèmes ont été abordés lors de ce colloque : le maître et la gestion des ressources, le maître et le suivi individualisé des élèves, les aides éducateurs, les rythmes scolaires et les...

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Revues

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Aitia, n°13.2/2024
Varia
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Ninon Grangé, Mathilde Bernard, Laurence Campa
Astérion, n°30/2024
Les guerres d'antan. Reprises et ressacs ou comment les conflits passés font retour en temps de guerre (Moyen Âge-XXe siècle)
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Nuria Aranda Garcia, Almuneda Izquierdo Andreu
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
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Francisco Bautista, Mario Cossio Olavide
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°46/2023
Sous le signe d'Alphonse X : contextes et lectures de don Juan Manuel
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Sylvie Moret Petrini
Histoire de l'éducation, n°161/2024
Se soustraire à l'empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)
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Héloïse Faucherre-Buresi, Marie Lucas
Laboratoire italien. Politique et société, n°33/2024
Mezzogiorno, subalternité et folklore (de l'Unité aux années 1950)
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Élise Roche
Métropoles, n°34/2024
Varia
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Alma-Pierre Bonnet, Denis Jamet- Coupé, Cédric Passard
Mots. Les langages du politique, n°136/2024
Les mots des « guerres culturelles »
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Catherine Bruguière, Laurence Maurines
RDST, n°29/2024
La créativité dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies
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Lucie Aussel, Dominique Broussal
Recherche et formation, n°99/2022
Les recherches participatives : faire science avec pour former autrement
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Sylvie Plane, Catherine Brissaud
Repères, n°69/2024
À quoi servent les évaluations institutionnelles ?
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Sylvain Doussot, Nadine Fink
Revue française de pédagogie, n°223/2024
La contextualisation en histoire
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Rémi Hadad, Igor Krtolica, Aurélia Michel, Jean-Baptiste Vuillerod
Tracés, n°45/2024
« L'origine des inégalités » : résurgences et réappropriations d'un grand récit