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Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Camille Paloque-Bergès 
Tracés, n°42/2022
Sans contact
L'objectif de ce numéro sur les « mondes sans contact » est de problématiser les usages et les fonctions sociales de la proximité et de la distance, des relations à autrui et des ruptures de ces relations dans des contextes sociaux et historiques déterminés.
Tracés, n°35/2018
Infrastructures, techniques et politiques
Ce numéro de la revue Tracés cherche autant à présenter et à circonscrire les usages contemporains du terme « infrastructure », qu'à souligner, à partir d’une série de cas situés, les liens qui associent les agencements infrastructurels techniques à un certain nombre d’enjeux politiques et sociaux.
Tracés, n°26/2014
Pirater
Les textes rassemblés dans ce numéro ont en commun d'essayer d’aller au-delà des définitions a priori des termes pirate, pirater, piraterie, piratage pour qualifier des situations, des activités et des êtres donnés. Ils s’interrogent sur ce que l’usage de ces termes fait voir et sur ce qu’il dissimule, sur ce qui est mis en œuvre dans les processus
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: 137059477Revues
Aitia, n°13.2/2023
Varia
Astérion, n°31/2024
L'esprit de corps. Solidarité, loyauté et construction du social
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°47/2024
Fictiologies médiévales
Diversité, n°206/2025
L'éducation populaire : une école de l'émancipation ?
Histoire de l'éducation, n° 163/2025
Perspectives internationales et transnationales sur l'histoire de l'éducation
Laboratoire italien. Politique et société, n° 34/2025
Seconde Guerre mondiale et Résistance en Italie : histoire, usages publics, narrations (1989-2025)
Métropoles, n°35/2024
La Fabrique urbaine à l'épreuve de l'expérimentation
Mots. Les langages du politique, n°137/2025
L'adresse en politique. Appartenances et oppositions
RDST, n°30/2024
L'éducation au changement climatique
Recherche et formation, n°99/2022
Les recherches participatives : faire science avec pour former autrement
Repères, n°70/2024
Objets d'enseignement et sujets apprenants à l'école maternelle : le défi de la diversité
Tracés, n°46/2025
Les trajectoires de la preuve
