Français | English
Approche d'une langue étrangère à l'école

Approche d'une langue étrangère à l'école

Étude psycholinguistique et aspects didactiques

Danielle Bailly, Christiane Luc



Ce volume 2 illustre et enrichit l'essai de synthèse précédent en proposant une analyse psycholinguistique approfondie de l'activité d'élèves de CM2. Ces élèves découvrent comment fonctionnent d'autres langues que le français dans un domaine précis du système linguistique : le genre des noms. L'approche conceptuelle utilisée exploite les capacités d'observation et de réflexion d'enfants d'une dizaine d'années et introduit une pratique de la langue.