ENS Éditions - Information for Authors (English)

Agenda

Carlos Heusch

Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°40/2017

Le Cid chanté par Antoni Rossell
Antoni Rossell's singing of The Cid

Samuel Hayat, Judith Lyon-Caen, Frederico Tarragoni

Tracés, n°34/2018

La singularité
Singularity

Olivier Brisville, Georgina Olivetto, Juan Miguel Valero

Atalaya, n°16/2016

1) Frontière et minorités religieuses dans la péninsule Ibérique à la fin du Moyen Âge 2) Gloses et interprètes de l'humanisme latin et vernaculaire
1) Frontier and religious minorities in medieval Iberia 2) Glosses and interpreters of the Latin and romance humanism

Bertrand Daunay, Nathalie Denizot

Repères, n°56/2017

L'exercice de français au primaire et au collège
The Exercises in Primary and Lower Secondary Education

Karine Bécu-Robinault, Christine Couture

RDST, n°17/2018

Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs : perspectives et collaborations
Researchers, teachers and teacher-trainers in science and technology education : perspectives and collaborations

Fabienne Maillard

Revue française de pédagogie, n°198/2017

Regards croisés sur le baccalauréat professionnel
Diverse views on the vocational baccalaureate

Guy Lambert, Stéphane Lembré

Histoire de l'éducation, n°147/2017
Histoire de l'éducation, n° 147/2017

Les lieux de l'enseignement technique (XIXe-XXe siècles)
Technical education institutions (19th -20th centuries)

Jean-Paul Paccioni

Astérion, n°18/2018

Tetens et la philosophie transcendantale. Psychologie, philosophie transcendante et perfectibilité
Tetens and transcendental philosophy. Psychology, transcendent philosophy and perfectibility