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Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Jean-Gabriel Contamin 
Revue française de pédagogie, n°221/2023
Retour sur les (dés)engagements enseignants
Dans une perspective socio-historique, ce dossier propose de s'arrêter sur la notion d'engagement ou désengagement enseignant et d'analyser sous différents angles l’évolution des rapports au métier des enseignant·es au regard des transformations sociales et institutionnelles auxquelles elles et ils font face.
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