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Bernadette Kervyn

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Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Bernadette Kervyn

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Marie-Claude Penloup, Bernadette Kervyn, Véronique Miguel Addisu
Repères, n°65/2022
Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français
Ce numéro concerne la didactique du français ainsi que la didactique des langues et la sociolinguistique : il regroupe des recherches actuelles sur le plurilinguisme dans les classes dites monolingues, sur les pratiques de classe et de formation y afférant. Les enjeux sont importants en termes d'inclusion et d’efficacité de l’enseignement.


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Bernadette Kervyn, Catherine Brissaud
Repères, n°52/2015
Lecture et écriture: les choix des enseignants au début de l'école élémentaire
Le présent numéro interroge la façon dont les enseignants, en matière de lecture et d'écriture, parviennent à développer en classe, des compétences à l'écrit, avec quels objectifs, quelle progression, quels modes d'évaluation et quels choix pédagogiques ?





Revues

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Aitia, n°13.2/2023
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Céline Hervet, Jacques-Louis Lantoine
Astérion, n°31/2024
L'esprit de corps. Solidarité, loyauté et construction du social
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Nuria Aranda Garcia, Almuneda Izquierdo Andreu
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
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Olivier Brisville-Fertin, Carlos Heusch
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°47/2024
Fictiologies médiévales
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Régis Guyon, Francis Lebon
Diversité, n°206/2025
L'éducation populaire : une école de l'émancipation ?
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Damiano Matasci
Histoire de l'éducation, n° 163/2025
Perspectives internationales et transnationales sur l'histoire de l'éducation
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Xavier Tabet, Maria Pia De Paulis
Laboratoire italien. Politique et société, n° 34/2025
Seconde Guerre mondiale et Résistance en Italie : histoire, usages publics, narrations (1989-2025)
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Charles Ambrosino, Laurent Devisme
Métropoles, n°35/2024
La Fabrique urbaine à l'épreuve de l'expérimentation
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Paul Bacot, Dominique Desmarchelier
Mots. Les langages du politique, n°137/2025
L'adresse en politique. Appartenances et oppositions
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Nicolas Hervé, Patricia Marzin-Janvier
RDST, n°30/2024
L'éducation au changement climatique
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Lucie Aussel, Dominique Broussal
Recherche et formation, n°99/2022
Les recherches participatives : faire science avec pour former autrement
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Sandrine Aeby Daghé, Véronique Boiron, Séverine De Croix
Repères, n°70/2024
Objets d'enseignement et sujets apprenants à l'école maternelle : le défi de la diversité
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Xavier Pons, Sylvain Doussot
Revue française de pédagogie, n° 225/2024
Varia
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Mathieu Aguilera, Cécile Boëx, Milena Jakšić, Stefan Le Courant
Tracés, n°46/2025
Les trajectoires de la preuve