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Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Brigitte Louichon 
Repères, n°58/2018
Le tournant éthique en didactique de la littérature
Ce numéro s'interroge sur les fondements épistémologiques, les horizons théoriques et les pratiques didactiques d’un enseignement de la littérature axé sur la formation éthique des élèves dans différents pays francophones.
Repères, n°48/2013
Fictions historiques en classe de français
Aujourd'hui, la littérature de jeunesse est présente dans les classes. Ce numéro s’intéresse particulièrement à celui des fictions – roman, album, théâtre – historiques.
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: 071567895Revues
Aitia, n°13.2/2023
Varia
Astérion, n°31/2024
L'esprit de corps. Solidarité, loyauté et construction du social
Atalaya, n°23/2023
Femmes et cour entre le Moyen Âge et la Renaissance : nouvelles perspectives de recherche (SEMYR)
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°47/2024
Fictiologies médiévales
Diversité, n°206/2025
L'éducation populaire : une école de l'émancipation ?
Histoire de l'éducation, n° 163/2025
Perspectives internationales et transnationales sur l'histoire de l'éducation
Laboratoire italien. Politique et société, n° 34/2025
Seconde Guerre mondiale et Résistance en Italie : histoire, usages publics, narrations (1989-2025)
Métropoles, n°35/2024
La Fabrique urbaine à l'épreuve de l'expérimentation
Mots. Les langages du politique, n°137/2025
L'adresse en politique. Appartenances et oppositions
RDST, n°30/2024
L'éducation au changement climatique
Recherche et formation, n°99/2022
Les recherches participatives : faire science avec pour former autrement
Repères, n°70/2024
Objets d'enseignement et sujets apprenants à l'école maternelle : le défi de la diversité
Tracés, n°46/2025
Les trajectoires de la preuve
