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COM.ONIXSUITE.9791036209376 03 01 ENS Éditions 03 9791036209376 15 9791036209376 BC 21 1 02 05567807 01 GCOI 29021100628780 1 B01 Sylvain Doussot Doussot, Sylvain Sylvain Doussot 2 B01 Xavier Pons Pons, Xavier Xavier Pons 1 01 fre 184 00 184 03 EDU000000 JN 20 recherche en éducation;Enseignement;Pédagogie 24 ENS Internet -site Education, Pédagogie 01 05 22 01 01 <p>Depuis 1967, la <i>Revue française de pédagogie</i> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence: psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.</p> <p>Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> 03 <p>Depuis 1967, la <i>Revue française de pédagogie</i> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence: psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc.</p> <p>Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> 02 Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. 04 <h2>Varia</h2> <p>Amael André, Julien Despois, Philippe Tremblay & Samuel Hamon <em>– Amplifier et modifier la dynamique motivationnelle en classe inclusive : les bénéfices du coenseignement</em></p> <p>Jean-François Giret &Julien Berthaud <em>– L'évaluation d'actions et d'innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur. L’exemple des IDEFI</em></p> <p>Carole Le Hénaff, Gerard Sensevy & Stephanie Tollu <em>– Transmission et imitation de la culture, création de langage à l’école maternelle. Un exemple, avec une berceuse</em></p> <p>Charlotte Massemin & Matthieu Battistelli<em> – Les orchestres scolaires à vocation sociale : une pratique musicale collective ambiguë</em></p> <p>Stéphanie Naud, Lionel Dechamboux, Lucie Mottier Lopez & Emmanuel Sander – <em>L’analogie au service de la conceptualisation de la différenciation pédagogique en formation initiale à l’enseignement</em></p> <p>Pierre Périer – <em>Relation parentale et responsabilisation scolaire : une expérience sous tension à l’heure du confinement</em></p> <h2>Note de synthèse</h2> <p>Bruno Poucet – <em>L’enseignement privé en France: des recherches en renouvellement – 2000-2025</em></p> <h2>Notes critiques</h2> <p>Bautier Élisabeth & vanBrederode Marion (dir.) – <em>Des différences curriculaires en classe de 6^e. Une analyse de cahiers d’élèves d’établissements socialement différenciés</em> (Ariane Richard-Bossez)</p> <p>Lareau Annette – <em>Enfances inégales. Classe, race et vie de famille</em> (Jean-Yves Rochex)</p> <p>Poucet Bruno – <em>La dissertation de philosophie. Histoire et enjeux</em> (Patrick Rayou)</p> <p>Thivend Marianne – <em>Ces femmes qui comptent. Le genre de l’enseignement commercial en France au xix^esiècle</em> (Yves Verneuil)</p> <h2>La revue a reçu</h2> <p>Table des articles, notes de synthèse et notes critiques parus en 2024</p> 26 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100628780/extras/rfp226_mail.pdf 43 La Revue française de pédagogie est une revue de référence au sein de l'espace francophone pour la diffusion de la recherche en éducation. 43 This leading publication for education research in the French-speaking world addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines. 44 <p>Depuis 1967, la <em>Revue française de pédagogie</em> constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation.<br /> Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie, philosophie, histoire, sciences de l'éducation, etc. Généralement regroupés en ensembles thématiques, les articles donnent accès aux apports les plus récents de la recherche en éducation. Chaque numéro comporte également une note de synthèse qui présente et problématise les acquis, les évolutions et les questions vives de la recherche dans un domaine donné, ouvrant des horizons sur le plan national et international. Enfin, la rubrique des notes critiques apporte aux lecteurs une information et une réflexion sur les principaux ouvrages récemment parus.</p> <p>Retrouvez la <em>Revue française de pédagogie</em> sur<strong><u> </u></strong>https://journals.openedition.org/rfp/</p> <p>Revue soutenue par l'Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS.</p> 44 <p>Founded in 1967, the <em>Revue Française de Pédagogie</em> represents a leading location for scientific discussion and publication of education research in the French-speaking world. It addresses issues with a broad perspective that is open to diverse approaches and to contributions from multiple disciplines, including psychology, sociology, philosophy, history, and education. Generally grouped into themed collections, the papers provide access to the most recent contributions to education research. Each issue also includes an executive summary, which presents and critiques gains, changes, and topical issues in research on a given area, broadening horizons on a national and international level. Finally, the column "Critical Reviews" provides readers information and reflection on the most important recent publications.</p> 06 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100628780/images/2d86c49db27011beb778b65b84d15017/HIGHQ/9791036209376.jpg 20251028 07 03 01 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/resources/titles/29021100628780/images/2d86c49db27011beb778b65b84d15017/THUMBNAIL/9791036209376.jpg 20251028 02 https://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100628780 06 3052305680019 ENS Éditions 01 06 3052305680019 ENS Éditions Lyon FR 04 20251021 2025 01 9.65 in 02 7.56 in 08 15.03 oz 01 24.50 cm 02 19.20 cm 08 426 gr 06 3012262710000 CID - Fondation MSH Distribution +33(0)153485630 +33(0)53482095 cid@msh-paris.fr 33 www.cid-difusion.fr http://www.cid-difusion.fr 02 WORLD 01 1 20 20251021 04 19.00 EUR R 5.50 18.01 0.99